Plano De Aula Sobre Equação Do 2 Grau

1 TEMA: ESTUDO DA EQUAÇÃO DE SEGUNDO GRAU ENVOLVENDO SITUAÇÕES DO DIA A DIA DO ALUNO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO. O que se pretende com esse trabalho é destacar os meios e formas de resolução da equação do segundo grau, visando assim um despertar curioso nos alunos. No entanto, pretende-se nesta proposta de estudo mesclar métodos tradicionalistas e atuais para estabelecer o conhecimento, esperando realmente que a partir do momento que os alunos identifiquem a onde…

CARLA TEREZINHA BOTELHO JANAINA GONÇALVES DA SILVA Relatório de Estágio Escola de Educação Básica Simão José Hess 6ª Série do Ensino Fundamental Prática de Ensino de Matemática de 1º grau – MEN 5364 Professora Supervisora: Gislaine T. Borges Guérios Florianópolis, 19 de novembro de 2009 2 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ................................................................................................................ 04 DESCRIÇÃO DO AMBIENTE ESCOLAR .....................

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS – DCET CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA JULIANA RODRIGUES FERREIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III VITÓRIA DA CONQUISTA – BA 2013 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS – DCET CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSORA ERIDAN DA COSTA SANTOS MAIA JULIUANA RODRIGUES FERREIRA RELATÓRIO DE…

antiga foram poucas aparições de sistemas de equações lineares. De acordo com o autor esse assunto mereceu maior atenção no oriente. Os chineses representavam os sistemas de equações lineares por meio de seus coeficientes escritos com barras de bambus sobre quadrados de um tabuleiro. Foi desta forma que esses matemáticos descobriram o método de resolução por eliminação que consiste em zerar coeficientes utilizando-se de operações elementares. Segundo Luccas, “os matemáticos…

CURSO DE MATEMÁTICA Jozemara Ferreira Alves PLANO DE AULA Santa Cruz do Sul, junho de 2012 Jozemara Ferreira Alves PLANO DE AULA SOBRE EQUAÇÕES DE 1º GRAU Trabalho desenvolvido na disciplina de Prática de Ensino em Matemática I do curso de Matemática Licenciatura Plena da Universidade de Santa Cruz do Sul- UNISC Orientadora: Marcia Cerezer Santa Cruz do Sul, junho de 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 3. DESENVOLVIMENTO 6…

| |2. |RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO |04 | |2.1 |Quadro Demonstrativo dos Cargos na Direção da Escola |05 | |2.2. |Momentos de uma Aula |05 | |

do 1º grau  34 Tema 04: Inequações do 1º grau  42 Tema 05: Sistemas de Equações do 1º grau  50 Tema 06: Equações do 2º grau  58 Tema 07: Porcentagem  68 Tema 08: Áreas de Superfícies Planas  76 Tema 09: Teorema de Pitágoras 88 Tema 10: Semelhança de Triângulos  96 Tema 11: Geometria Espacial  106 Tema 01 seções Cálculo Algébrico ões eç S Tema 01 Cálculo Algébrico leituraobrigatória Assista a vídeo…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL . A AULA Sem planejamento é difícil dar conta do recado DESCALVADO 2010 1. INTRODUÇÃO A Prática Profissional, entendida aqui como Estágio Supervisionado, tem como principal objetivo proporcionar ao aluno o contato com a realidade na qual atuará. Caracteriza-se como um momento de análise e apreensão do contexto real, sendo um elemento indissociável do conhecimento teórico. É parte integrante do processo de formação inicial e…

2010 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................................................ 3 A – AULAS DE REVISÃO ...................................................................................................................... 5 A1 – AULA DE REVISÃO 1 .......................................................................................................................... 5 A2 – AULA DE REVISÃO 2 ........

PROJETO INTERDISCIPLINAR PESSOAS QUE CRIAM: UTILIZAÇÃO DOS PRINCÍPIOS DE MODELAGEM MATEMÁTICA EM SALA DE AULA Zulma Elizabete de Freita Madruga¹ Resumo: O artigo apresenta um relato de experiência de um projeto interdisciplinar desenvolvido em turmas de 6º ano do Ensino Fundamental em uma escola municipal de Esteio/RS. Objetivou-se trabalhar conteúdos de todas as disciplinas do currículo da série por meio de trabalho investigativo com profissionais que fazem parte do cotidiano dos estudantes,