Plano De Aula Sobre Equação Do 2 Grau

Superior de educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob a orientação da professora Kelen Michela Silva Alves. APARECIDA DE GOIÂNIA 2010/1 SUMÁRIO 1. Relatório das aulas da Faculdade Alfredo Nasser...................................................... 2. Relatório da regência na escola campo.............................................................. 3.…

Reconhecer uma dízima periódica como uma representação de um número racional. 2. Conjunto dos números reais 2.1.Reconhecer uma dízima não periódica como uma representação de um número irracional. 2.2. Utilizar números racionais para obter aproximações de números irracionais. 3. Potências de dez e ordem de grandeza 3.1. Resolver problemas que envolvam operações elementares com potências de dez. Tema 2: Contagem TÓPICOS 4. Princípio multiplicativo HABILIDADES…

curso para os alunos ingressantes. Considere que o custo para a instituição de uma turma de calouros, no seu curso, seja de R$ 5.000,00 fixo mais R$ 50,00 por aluno. Valor inicial R$531,11 Custo fixo_ R$5000,00 Custo variável_ R$50,00 Passo 2 - Identifique as variáveis e encontre as funções, que representam o custo e a receita dessa turma. CT= custo total ? CF= custo fixo R$5000,00 CV= custo variável R$50,00 R= receita ? V= valor inicial R$531,11 A= alunos ?…

INTRODUÇÃO 2 1. ETAPA 1 3 1.1 MICROEMPRESA 4 1.2 MISSÃO

D I S C I P L I N A Geometria Analítica e Números Complexos A hipérbole Autores Cláudio Carlos Dias Neuza Maria Dantas aula 06 Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância Ronaldo Motta Reitor José Ivonildo do Rêgo Vice-Reitora Nilsen Carvalho Fernandes de Oliveira Filho Secretária de Educação a Distância Vera Lucia do Amaral Secretaria de Educação a Distância (SEDIS)

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Fundamental da 6ª a 9ª série 1- Introdução 2 - Considerações Didático-Metodológicas 3 - Orientações Pedagógicas 4 - Resolução de Problemas 5 - Avaliação 6- Como Lidar com Erros 11 12 14 15 17 19 CBC de Matemática do Ensino Fundamental da 6ª à 9º série 1 - Eixo Temático I- Números e Operações 2 - Eixo Temático II- Álgebra 3 - Eixo Temático III- Espaço e Forma 4 - Eixo Temático IV- Tratamento de Dados 21 23 25 30 2ª parte: Ensino Médio 1 - Introdução 2 - Eixos Temáticos…

a 9ª série 1- Introdução 2 - Considerações Didático-Metodológicas 11 12 3 - Orientações Pedagógicas 4 - Resolução de Problemas 5 - Avaliação 6- Como Lidar com Erros 14 15 17 19 CBC de Matemática do Ensino Fundamental da 6ª à 9º série 1 - Eixo Temático I- Números e Operações 2 - Eixo Temático II- Álgebra 3 - Eixo Temático III- Espaço e Forma 4 - Eixo Temático IV- Tratamento de Dados 21 23 25 30 2ª parte: Ensino Médio 1 - Introdução 2 - Eixos Temáticos…

Aula 6 – Matemática para Economia: Oferta, demanda e ponto de equilíbrio de mercado 1. Introdução Os consumidores, ao gastarem seu dinheiro, buscam a satisfação máxima, os empresários buscam sempre o lucro máximo (racionalismo) A natureza (recursos naturais) e a estrutura produtiva da economia são escassas diante das necessidades crescentes dos consumidores. Por isso, a economia também é entendida como o estudo da escassez e dos problemas dela decorrentes. Existem numerosos mercados…

Bibliografia: http://www.infoescola.com/matematica/teoria-dos-conjuntos/ http://www.brasilescola.com/matematica/intervalo-real.htm http://www.mundoeducacao.com/matematica/plano-cartesiano.htm http://www.tutorbrasil.com.br/estudo_matematica_online/funcoes/funcao_geral/funcoes_03_01.php http://www.matematicadidatica.com.br/RelacaoBinaria.aspx http://www.infoescola.com/matematica/funcao-inversa/ https://www.google.com.br/search?q=diagrama+de+flechas&rlz=1C1KYPB_enBR598BR598&es_sm=93&biw=