Plano De Aula Sobre Avaliaçao Formativa

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Autora: Silvanice de Fátima Silva Oliveira Orientadora: Profª Maria José Netto Andrade Resumo Este trabalho tem o propósito de analisar o processo de avaliação diagnóstica na escola contemporânea nos anos iniciais. Quando se pensa em avaliar, é impossível deixar de refletir sobre o erro, porém é preciso não preocupar-se diretamente com ele; e sim; dar maior importância a ação e ao “feedback”…

Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação E-PORTFOLIO APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO PARTILHADAS EM E-LEARNING Dissertação de Mestrado apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra sob a orientação do Professor Doutor António Dias de Figueiredo e do Professor Doutor Joaquim Armando Gomes Alves Ferreira Dina Isabel Mendes Soeiro Coimbra, 2003 2 Agradecimentos Gostaria de deixar a minha sincera gratidão a todos os

Defina: a)Teste b)Medidas c)Avaliação R= a)É um procedimento, instrumento ou técnica utilizada para a obtenção de uma informação requerida. b)Em números, atribuir um valor a alguma coisa e possuindo um carácter quantitativo. c)Avaliação é um processo de tomada de decisões que estabelece um julgamento de valor sobre a qualidade de algo que se tenha medido. 2- Quais são os três tipos de avaliação, as defina e exemplifique: R= Av. Diagnóstica- É a avaliação…

Metodologia: iniciar a aula com um levantamento prévio sobre o assunto nematelmintos . Escrever no quadro o tema da aula a ser dada , destacando os tópicos que serão discutido durante a aula .com exposição de figuras e imagens para melhor compreensão das características morfológicas . Descrevendo sobre cada diferença com o uso de gravuras para que o aluno compreenda e visualiza melhor a importância de saber diferencia-lo Ao final da aula será solicitado os alunos que construa um desenho…

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA MURILO MANOEL DA SILVA FREITAS PORTIFÓLIO DE TRABALHOS - AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA CRICIÚMA, JUNHO DE 2013. MURILO MANOEL DA SILVA FREITAS PORTIFÓLIO DE TRABALHOS - AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA Portfólio de trabalhos da disciplina de Avaliação na Educação Física, apresentado para cumprimento parcial da disciplina, do Curso de Licenciatura em Educação Física, da

Plano de Aula Disciplina: Didática Profª: Flávia Cristina Silveira dos Santos Matos Dados de Identificação Escola Estadual de Ensino Fundamental Criança Feliz SÉRIE/ TURMA: 1 ano A TURNO: Matutino FAIXA ETÁRIA: 6 anos PROFESSORA: Ana Carla UNIDADE I: Aula 1 Dados de Identificação Escola Estadual de Ensino Fundamental Criança Feliz SÉRIE/ TURMA: 1 ano A TURNO: Matutino FAIXA ETÁRIA: 6 anos PROFESSORA: Ana Carla UNIDADE I: Aula 1 Dados de Identificação Dados de Identificação Dados de

PAULA ALVES MARTIELLO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS. Um estudo utilizando a metodologia da problematização com o arco de Maguerez LONDRINA 2010 PAULA ALVES MARTIELLO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS. Um estudo utilizando a metodologia da problematização com o arco de Maguerez Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação, da Universidade Estadual de Londrina. Orientadora: Profª. Drª. Neusi Aparecida Navas Berbel

CONHECIMENTOS SOBRE O CORPO II CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Conhecimentos sobre o Corpo II – Profª. Drª. Camila Tavares Valadares da Silva Olá, tudo bem? Seja bem-vindo! Meu nome é Camila Tavares Valadares da Silva. Sou apaixonada pelo estudo do corpo humano desde a graduação, quando comecei a aprender sobre Anatomia Humana. Atualmente, sou fisioterapeuta graduada pela Universidade de Ribeirão Preto (Unaerp). Fiz mestrado e doutorado em Ciências, na área de Psicobiologia, na Universidade…

indispensáveis cabe às secretarias de educação garantir as boas condições para o aprimoramento profissional Perfil Coordenador pedagógico vive crise de identidade cheio de atribuições dadas pela direção e por outros agentes, educador deixa em segundo plano a formação docente 19 24 entrevIstas Isabel Alarcão Refletir faz a diferença educadora portuguesa defende uma formação voltada ao diálogo e às práticas colaborativas 20 Bruno algarve Formação Conhecimentos que o…

Introdução Este trabalho insere-se no âmbito da disciplina de Concepção, Gestão e Avaliação de Projectos Educativos, do 3º ano da Licenciatura em Educação da Universidade do Minho. Neste sentido, foi-nos proposto pelo docente da disciplina a realização de um Projecto Educativo, sendo a instituição elegida pelo grupo de trabalho a empresa Compenditur – Estudos e Formação em Hotelaria e Turismo. Esta desenvolve a sua actividade na área da formação profissional, particularmente…