Plano De Aula Sobre Atletismo Salto Em Distancia

Atletismo se aprende na escola Matthiesen SQ, Calvo AP, Silva AC, Faganello FR Grupo de Estudos Pedagógicos e Pesquisa em Atletismo do Departamento de Educação Física da UNESP/Rio Claro – Brasil data de submissão: 07.12.2004 data de aceitação: 04.01.2005 RESUMO Parte do trabalho desenvolvido pelo Núcleo de Ensino da UNESP- 2003 intitulado “Atletismo se aprende na escola” este texto procurará relatar o percurso traçado na organização de material de ensino no campo do atletismo. Nos…

Plano de Aula II Identificação: Nome da Escola: Escola Municipal Duque de Caxias Disciplina: Estágio Supervisionado I Docente: Elaine C. G. Nunes Estagiário: Gabriel Montecchi e Nilson Moura Turma: 4 a 6 anos (Pré-II) Carga horária: 1 hora e 30 min Data: 06/11/2014 Objetivo Geral: Destacar a importância de jogos e brincadeiras na aprendizagem de aulas de educação física, no desenvolvimento da criança e na estimulação…

Atletismo Escolar: possibilidades e estratégias de objetivo, conteúdo e método em aulas de Educação Física Carmen Lúcia da Silva Marques * Jacob Alfredo Iora ** Resumo: O atletismo vem desenvolvendo-se com o objetivo clássico (sobrepujar), utilizando métodos que visam ao rendimento, desprezando a criatividade, novas formas de movimento e inserção dessas no contexto dos esportes. Este estudo caracteriza-se como descritivo, objetivando verificar o ensino do atletismo nas aulas de Educação Física,

|Objetivo Geral: As crianças vão aprender um pouco sobre salto em altura e salto com vara. Também verão as regras básicas das | |atividades propostas. | |Objetivo Específico: Nessa aula o principal objetivo é fazer com que as crianças aprendam sobre: Como funciona quais são as regras | |e quais as diferenças entre salto em altura e distancia.

Plano de Aula Atletismo Faixa etária: 7/8 anos Recursos materiais: Bolas, cones, bastão, giz , cordas e bambolês Objetivo Geral: Despertar o interesse para a prática do Atletismo, buscar benefício da prática do esporte quanto a saúde, educação, autossatisfação, percepção e integração dos alunos. Objetivo Específico: Saltos, arremessos e corridas de velocidade. Aquecimento: Manja Hércules Tempo: 10 minutos O professor deverá escolher três alunos “Hércules”, eles irão tentar

ATLETISMO E SEU ENSINO BELO HORIZONTE SETEMBRO – 2012 Atividade 03 – Trabalho em Grupo Considerando as características das provas com barreiras, elabore uma proposta que poderá ser aplicada na escola do ensino fundamental, com equipamentos alternativos em um espaço plano de 60 por 40 metros. O texto deverá ter a participação de todos e conter os seguintes aspectos: 1. Objetivo 2. Faixa etária 3. Material utilizado 4. Descrição da atividade Proposta de atividade para…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre a avaliação e o plano de aula visto que a avaliação é um recurso fundamental em todo o processo ensino/pedagógico, mesmo em nosso dia a dia, observamos um conjunto de análises avaliativas em nossas praticas comuns, essas avaliações geram efeitos e dão impulso em nossa vida. DESENVOLVIMENTO: É notável a grande importância do processo

Educação Física Escolar PLANOS DE AULA 2013 - 5º Ano Conteúdos conceituais: - Esporte; - Jogos (futsal, voleibol [Nilcon], handebol e basquetebol); - Ginástica; - Lutas; - Atletismo; - Atividades rítmicas e expressivas (dança); - Conhecimentos sobre o corpo (higiene, postura, respiração e saúde). Todos os conteúdos conceituais serão distribuídos por trimestres atendendo as necessidades dos alunos de forma a desenvolverem suas respectivas habilidades motoras e capacidades…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA pROF. Ph.D Jairo Paixão PLANO DE AULA Disciplina: Prática de Ensino III acadêmico(s): Luan, Marivan, Náyra, Rafael e Renan Nível de Ensino: Fundamental Turma: 3º ano do ensino Fundamental DATA: 31/05/2011 DURAÇÃO DA AULA: 40 minutos LOCAL: Complexo Esportivo Conteúdo: Esporte/ Atletismo TEMA DA AULA: Marcha, Corrida, Salto, Lançar e Arremesso objetivos: Proporcionar ao aluno, uma iniciação ao Atletismo Etapa Tempo Desenvolvimento Materiais

fazem rolamentos e saltos obrigatórios. ( ) Na GRD não se pode utilizar músicas. ( ) Todas estão certas. ( ) NDA 6. Cite três elementos da GRD: ______________ , ______________ e ______________ . 7. Na GRD, além dos movimentos acrobáticos e elementos, o que mais se destaca em sua execução? _______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8. Enumere as colunas com relação ao atletismo: 1)…