Plano De Aula Sobre As Meninas De Velasquez

que cantas sobre o silêncio tumular dos cemitérios que criaste? Ouves os gemidos que o vento traz? No sussurro das árvores, na fonte onde corre um fio de água, no lago onde a Lua se reflecte, ecoam gritos distantes... Ouves? Caminhas sobre fogo. Incendeias as searas. Deitas-te no chão com um sorriso de criança, embalada pelo crepitar das plantas que ardem. Olhas para o céu com o olhar vazio e perguntas porquê vezes sem conta, até caíres de exaustão. Cruzas-te com rostos. Pairas sobre o…

que cantas sobre o silêncio tumular dos cemitérios que criaste? Ouves os gemidos que o vento traz? No sussurro das árvores, na fonte onde corre um fio de água, no lago onde a Lua se reflecte, ecoam gritos distantes... Ouves? Caminhas sobre fogo. Incendeias as searas. Deitas-te no chão com um sorriso de criança, embalada pelo crepitar das plantas que ardem. Olhas para o céu com o olhar vazio e perguntas porquê vezes sem conta, até caíres de exaustão. Cruzas-te com rostos. Pairas sobre o…

comentários efetuados, que muito auxiliaram e enriqueceram este trabalho. Sobretudo pelo entusiasmo e otimismo. À Professora Dra. Marie Claire Sekkel, do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, pela carinhosa acolhida, pelas magníficas aulas e pelo apoio dado. Aos professores do curso de pós-graduação pela transmissão do saber, que muito contribuiu para enriquecer e ampliar meus horizontes. À Comissão Justiça e Paz da Arquidiocese de São Paulo pelo material…

públicas ainda atravessa o atlântico negro? 65 Mirian de Albuquerque Aquino A conquista da liberdade: alforrias de mulheres escravizadas na cidade da Paraíba, século XIX 79 Solange Pereira da Rocha Educação e etnicidade: o (a) negro (a) nas aulas de história 87 Waldeci Ferreira Chagas A responsabilidade da universidade com a diversidade: cotas para afro-brasileiros na UFPB 99 Wilson Honorato Aragão Gênero, educação e literatura Gênero, educação e literatura 111 Maria…

DE COMUNICAÇÃO E MARKETING Nome: Turma: 2º. CTCM. Curso: Comunicação Social. Professor: João Carlos Guedes da Fonseca. Disciplina: Análise da Imagem II. 05/08/2008 – Aula 1. Para a próxima aula, partes I e II de Crítica da Estética da Mercadoria, de Wolfgang Fritz Haug. Texto da aula: Crítica da Estética da Mercadoria, de Wolfgang Haug. Parte I – A Imagem Hiperbolizada. A disciplina Análise da Imagem I abordou a história das formas e da criação, da…

processo de desenvolvimento humano. Geralmente, esse conteúdo é desenvolvido nas escolas sem qualquer planejamento ou intencionalidade. Pensando nisso, elaboramos uma material rico em conteúdo e propostas pedagógicas para instigá-los a refletir sobre as contribuições da arte, das diversas modalidades de jogos e da recreação no processo educativo. As ilustrações que estão no corpo do fascículo não são meramente decorativas, nem foram escolhidas a esmo. Observe atentamente as…

estão colocados no interior de uma moldura; ela própria está pousada sobre um cavalete, e este, por sua vez, sobre as tábuas bem visíveis do assoalho. Em cima, um cachimbo exatamente igual ao que se encontra desenhado no quadro, mas muito maior. A primeira versão só desconcerta pela sua simplicidade. A segunda multiplica visivelmente as incertezas voluntárias. A moldura, de pé, apoiada contra o cavalete e repousando sobre as cavilhas de madeira, indica que se trata do quadro de um…

usados nas salas de aula. Seus textos autobiográficos A minha confissão e Qual é minha fé foram apreendidos, mas, mesmo assim, tiveram ampla difusão clandestina. Perseguido e excomungado pela Igreja, seus últimos anos foram de engajamento social. Os escritos filosóficos influenciaram o aparecimento de comunidades e de uma corrente de anarquismo cristão, sobretudo na França, Holanda e no Estados Unidos. Exerceu também, juntamente com Kropotkin e Thoreau, forte influência sobre um dos mais…

papel no projeto era só mandar um e-mail. Apesar da minha explicação, agora bem clara, de que eu assinaria no dia seguinte o contrato para outro livro, acho que Maria Helena nem ouviu essa parte. Continuou animada com o “meu” projeto de escrever sobre Gianecchini e passou meu telefone a ele. Giane me ligou, esclareci novamente o mal-entendido e fiquei de almoçar com ele para terminar de fazer a ponte com a editora e sair de cena. Avisei logo ao Hélio Sussekind que o contato com o…

humano e profissional, que sempre precisarei; ...A todos que comigo e sentiram o peso de dias tão estressantes: A meus pais, que são meu alicerce e de quem um dia lamentarei a ausência, pois os queria eternamente sendo minha força; ... ao meu anjo menina minha filha Éllen Denise, que muitas vezes abdicou seu direito de ter uma mãe para brincar, na correria de estabilizar-me e poder dar-lhe o que talvez não fosse o mais necessário; ...ao meu anjo recém nascido: Ariane Emanuele, com quem…