Plano De Aula Quimica Agua

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA DEPARTAMENTO DE QUÍMICA QUÍMICA GERAL EXPERIMENTAL NOME: TURMA: PROFESSOR/MONITOR: EXPERIÊNCIA Nº 1: MEDIDAS E TRATAMENTOS DE DADOS QUESTIONÁRIO: 1) Defina e dê exemplos para precisão e exatidão. 2) Explique detalhadamente por que, no experimento, realizado a água permanece líquida na temperatura abaixo de 0,0 °C quando adicionado sal de cozinha (NaCl). 3) No item B do procedimento experimental da exp. 01 foi utilizada uma…

DE LICENCIATURA EM QUÍMICA investigando a estrutura da matéria nome da aluna: sylvia roberta leite de melo matrícula: 2005541 professora: ismárcia gonçalves silva cefet química - rj investigando a estrutura da matéria sylvia roberta leite de melo Trabalho apresentado à professora Ismárcia Gonçalves Silva, da disciplina Química em Sala de Aula II, do…

APRENDENDO QUÍMICA BRINCANDO: A gincana do conhecimento como ferramenta pedagógica para o ensino de Cálculos Estequiométricos na 2ª série do Ensino Médio da Escola Estadual Antônio Cordeiro Pontes 06-830 DA COSTA, H. L. G. (Universidade do Estado do Amapá-UEAP) DE CARVALHO, P. S. (Universidade do Estado do Amapá-UEAP) DOS SANTOS, M. G. (Universidade do Estado do Amapá-UEAP) FREITAS, A. C. S. (Universidade do Estado do Amapá-UEAP) RODRIGUES, A. B. (Universidade do Estado do Amapá-UEAP) DE

Fundamental do CSSG, pela atenção e delicadeza com que me acolheu;  Às professoras Sueli, Sandra e Andréia, pela dedicação, disponibilidade e contribuição no decorrer das aulas.  À amiga Profª. Cláudia Magnani, responsável pelo laboratório de Ciências do CSSG, pela dedicação e companheirismo durante as aulas experimentais.  À amiga Profª. Eliete Carlo, pelo carinho, colaboração e pela preciosa ajuda.  Aos colegas e amigos do curso.  Aos meus queridos…

Universidade do Estado do pará - UEPA Centro de Ciências Sociais e Educação - CCSE Licenciatura Plena em Ciencias Naturais – Química Roger Leomar da Silva Ferreira Estágio Supervisionado II Dezembro-2009 Belém-Pa 2 Universidade do Estado do pará - UEPA Centro de Ciências Sociais e Educação - CCSE Licenciatura Plena em Ciencias Naturais – Química Roger Leomar da Silva Ferreira. Relatório Final Relatório Entregue como requisito Avaliativo referente à…

PROGRAMA DE FÍSICA E QUÍMICA A 10.º e 11.º anos Curso científico-humanístico de Ciências e Tecnologias Coordenadores Carlos Fiolhais (coordenação científica) Isabel Festas e Helena Damião (coordenação pedagógica) Autores Componente de Química António José Ferreira Fernanda Braguez Maria Goreti Matos Sérgio Rodrigues (coordenador) Componente de Física Carlos Fiolhais (coordenador) Carlos Portela Graça Ventura Rogério Nogueira MEC – 2014 Física e Química A…

Aula 2 23 de setembro de 2013 21:55 A geografia têm importância na ecologia: • Pedra local • Pedra importada O sol transmite radiações químicas e térmicas. SOMBREAMENTO: • A sul a altura do sol é elevada e basta uma placa para proteger • A poente, no verão, tem muito sobreaquecimento • A nascente temos uma grande ultravioleta, é onde devem ficar os quartos de dormir para higienizar o CO2 libertado durante a noite. • A sul deve ficar a sala para ser mais fácil de…

08/03/2013 Plano de Ensino CONTROLE DE QUALIDADE FÍSICO-QUÍMICO CURSO: Farmácia SÉRIE: 7° semestre INÍCIO: 08/02/2013 – TÉRMINO: 28/06/2013 DOCENTE: Profa. Ms. Carla Fabiana Souza Guazelli carlafsg@yahoo.com.br IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Módulos 1 2 3 4 5 6 II - OBJETIVOS GERAIS Apresentar os conceitos de qualidade total, garantia de qualidade, controle de qualidade e as “Boas Práticas de Laboratório” para a fabricação de produtos farmacêuticos e…

Palavras chave: jogos didáticos; ensino médio; química. RESUMO: O presente artigo tem como objetivo o uso do jogo quina, como uma estratégia de ensino para a aquisição e revisão de conceitos químicos. Apresenta uma metodologia diferenciada para trabalhar os conteúdos de química, sendo uma das ferramentas que se pode lançar mão, facilitando a proximidade do aluno com o conteúdo. Enfoca a prática de jogos didáticos ou atividades lúdicas dentro da sala de aula. Durante seu uso ocorreu…

Plano de Aula Original I. IDENTIFICAÇÃO ● Série de ensino: 9º ano do Ensino Fundamental; ● Professores/Criadores: Catiane dos Santos e Michel Fernandes Fonseca; ● Data: 09/12/2011; ● Duração da aula: Cinquenta (50) minutos; ● Matéria de ensino (disciplina): Ciências/Química; ● Tema da aula: Identificando ácidos e bases com extrato de repolho roxo e conceituando ácidos e bases de Arrhenius. II. OBJETIVOS ● Identificar substâncias ácidas e básicas com através de procedimentos…