Plano De Aula Quimica 3 Ano

desempenho Divulgação pela internet 39 Orientações gerais para as provas Conteúdo O que levar Duração O que não levar Local Como se comportar Horário 40 Edital do Vestibular da USP 46 Programas Biologia Física História Química 60 Provas de Habilidades Específicas e seus programas Arquitetura FAU - São Paulo Arquitetura - São Carlos Artes Cênicas Artes Visuais Curso Superior do Audiovisual Design Música - ECA - São Paulo Música - Ribeirão Preto…

PLANO DE AULA DE QUÍMICA PUBLICO ALVO: 1º Ano do Ensino Médio DURAÇÃO DA AULA: 3 h/a TEMA: Tabela Periódica ASSUNTO: Classificação Periódica dos Elementos 1. Objetivos Específicos:  Compreender a evolução da Tabela Periódica;  Localizar um elemento na Tabela Periódica a partir do seu número atômico;  Reconhecer os elementos constituintes das principais famílias. 2. Recursos Didáticos:  Quadro Branco;  ‘Data Show’;  Tabela Periódica para cada aluno;  Cartelas de cartolina para

PLANO DE AÇÃO PARA COMPLEMENTAÇÃO DE CARGA HORÁRIA DO CURSO DO I SEMINÁRIO INTEGRADOR PARA DIRETORES (AS) E PEDAGOGA(S) EM 29/10/2014. 1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: COLÉGO ESTADUAL SANTO ANTONIO – ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL 2. PARTICIPANTES: CLEUSA PEREIRA TOTE ELIANE APARECIDA PEREIRA RAZERA LENI DO CARMO MACIEL 3. TEMA: “Planejar a Magia da leitura e da escrita no ambiente escolar”. 4. PÚBLICO ALVO: Os principais envolvidos neste plano de ação serão os professores,…

PLANO DE SEGURANÇA E EVACUAÇÃO DA ESCOLA SECUNDÁRIA VITORINO NEMÉSIO Praia da Vitória, Janeiro de 2011 Plano de Segurança e Evacuação da Escola Secundária Vitorino Nemésio ÍNDICE INTRODUÇÃO ...........................................................................................................................................5 I - PLANO DE PREVENÇÃO...........................................................................................................7 1.…

obrigado a todos! SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO05 2. CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA E DA EQUIPE GESTORA OBSERVADAS06 2.1. CARACTERÍSTICA DA ESCOLA07 2.2. CARACTERÍSTICA DO PROFESSOR E DA TURMA: ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS EM RELAÇÃO À FORMAÇÃO DO PROFESSOR08 3. DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS09 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS12 5. REFERÊNCIAS14 1.INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio parte da compreensão de que o propósito da escola que os alunos obtenham os…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Nutrição Disciplina: Nutrientes e Guias alimentares Período Letivo: 2 ° semestre de 2013 Série: 2 ° Período: Semestre de Ingresso: 1 ° Ano de Ingresso: 2013 C.H. teórica: 60 C.H. Outras: 20 C.H. Total 80 Sistema de Avaliação 1° Avaliação - PESO 4,0 Atividades 2° Avaliação - PESO 6,0 Avaliativas a Critério do Professor Prova Escrita Oficial Práticas: 2,00 (atividade 1,0 + 1,0 ATPS) Práticas: 2,00 (atividade 0,5 + 1,5 ATPS)

PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Curso: Farmácia tathiana.carla@uniarp.edu.br Professores: Tathiana Carla Gelinski Cesconetto Período/ Fase: 3º Semestre: 1º Ano: 2014 Disciplina: Bioquímica Carga Horária: 60 horas/aula 2. EMENTA Introdução geral a bioquímica. Química de aminoácido, proteínas, carboidratos, lipídeos e nucleotídeos. Enzimas, vitaminas e coenzimas. Introdução ao Metabolismo. Metabolismo de carboidratos, ciclo de…

constitui a primeira fase do Estágio I. Realizada no período de 17 de abril a 2 de junho de 2009, na EEFM Prof.ª Mário Schenberg, localizada na periferia de Fortaleza, no Bairro: Vila Manuel Sátiro – Rua: Américo Rocha Lima, 835, em duas turmas do 9ª Ano do Ensino Fundamental, no turno matutino, sob a regência do Prof.ª Jonas Rodrigues. A escola que funciona nos períodos matutinos, vespertino e noturno oferece à comunidade o Ensino Fundamental, o Ensino Médio e o EJA. Com cerca de vinte…

Nacir Izidoro1 FAENQUIL1 – Faculdade de Engenharia Química de Lorena Rodovia Lorena-Itajubá, km 74,5 – Cep.12600-970 – Lorena – SP clelio@debas.faenquil.br - franca@debas.faenquil.br - nacir@polo.faenquil.br Resumo. A crescente informatização global vem impondo limites de tempo, cada vez menores, para a formação de mão de obra de engenharia para um mercado tecnológico futurista do novo século. Em decorrência, vem se observando reduções de horas aulas em diversas disciplinas…

sensibilização da comunidade escolar 2. Leitura da prática de nossa escola 3. Leitura das dificuldades de nossa escola, levando em conta os segmentos da Escola 4. Contexto histórico-geográfico de nossa escola 5. Mostra da expectativa de alunos em relação aos estudos e à escola II – PASSOS DA CONSTRUÇÃO DE NOSSO PLANO DE ESTUDOS 1 . Nossos limites 2. Repensando a função social da escola 3. Do aluno que temos para a concepção do aluno que queremos …