Plano De Aula Para Pessoas Deficiente Visual Corporal Mental

A INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS AULAS REGULARES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: PERFIL DO PROFESSOR E DAS UNIDADES ESCOLARES DO MUNICIPIO DE LAGUNA¹ Vamilson Souza D`Espíndola² RESUMO: A proposta do presente trabalho é foi o perfil dos professores de educação física e das unidades escolares do município de Laguna - SC perante os alunos com necessidades especiais, investigando os significados de inclusão dos mesmos, através de uma análise descritiva, obtida através de…

significado de termos como necessidades educacionais especiais, educação especial, educação inclusiva, adaptações curriculares, entre outros. Nas Unidades II, III, IV e V abordam-se sucessivamente as diferentes Deficiências: intelectual, surdez, visual e física. A Unidade VI é dedicada ao estudo de algumas características gerais dos Transtornos Globais do Desenvolvimento. Finalizando, a Unidade VII versa sobre o alunado com Altas Habilidades/Superdotação. Esperamos que esta…

com Paralisia Cerebral (PC). No processo de interação com o meio (pessoas e objetos) a criança cria representações mentais – através do uso de signos e instrumentos- que a torna capaz de criar conceitos sobre si mesmo e as coisas que a cercam. Dessa maneira torna-se de extrema importância todos os tipos de relação possíveis, que irão lhe influenciar no modo de agir, pensar e ver o mundo. É consenso que a pessoa com necessidades educacionais especiais se beneficia das…

DANIELLE MAIA CRUZ ALUNO: LEONARDO VIEIRA MELO FREIRE RESUMO Até meados do século XX as pessoas com deficiência tinham um histórico bastante excludente no que se refere ao convívio em sociedade, e até mesmo de extermínio em algumas culturas. Com a declaração dos primeiros direitos relacionados ao povo, base da escala social, se passou em um segundo momento a refletir também sobre os direitos que as pessoas com algum tipo de limitação possuem no convívio social, já que até então…

desenvolvimento da psicomotricidade especialmente com crianças da educação infantil. Assim partimos do pressuposto de que estaremos contribuindo para a otimização corporal dos potenciais neuro e psico-cognitivos funcionais. Esses potenciais estão sujeitos às leis de desenvolvimento e maturação, manifestadas pela dimensão simbólica corporal própria, original e especial do ser humano. Diante disto temos como objetivos: • Realizar um levantamento bibliográfico sobre o tema…

vida e no desenvolvimento de uma pessoa. Segundo a OMS, 500.0001 pessoas tornam-se cegas a cada ano e esta população – também formada por crianças e adolescentes – atinge 90% de existência nos países em desenvolvimento, como é o caso do Brasil. Equipes de profissionais, principalmente os atuantes na área da saúde, vêm trabalhando para o melhor cuidado e atenção desta parte da sociedade. Porém, como é de sabedoria coletiva, o tratamento da pessoa deficiente é uma das mais custosas e penosas

Dra. Vanessa Helena Santana Dalla Déa 2 Metodologia de ensino e pesquisa em práticas corporais aquáticas PROFESSORA: Dra. Vanessa Helena Santana Dalla Déa ANO/SEMESTRE TURMA CARGA HORÁRIA 2010/1 1º. Período Licenciatura EF 90 EMENTA Discussão das práticas aquáticas como elemento presente no cotidiano do ser humano desde os primórdios; Introdução ao estudo e experimentação das praticas corporais aquáticas; Estudo da hidrodinânica e das técnicas da natação como facilitador do deslocamento

Idade Média, a imagem de pessoas com necessidades especiais representava o castigo, a imperfeição, o possuído pelo demônio, justificando a segregação e a rejeição da sociedade. Entretanto, com o avanço da ciência, as pessoas com necessidades especiais passaram a ser estudadas, mas ainda eram pouco compreendidas pela sociedade em geral. Desta forma, novas tendências, mais humanitárias, passaram a ser empregadas, tentando tratar pessoas com distúrbios como “verdadeiras” pessoas. Samuel…

Plano de Aula Disciplina: Educação Física Faixa etária: 7º ano Tema da aula: fundamentos do futsal: chute Objetivo: desenvolver exercícios de aprendizagem que leve o aluno a aprender sobre o fundamento técnico do chute no futsal. Materiais necessários: - bolas de futsal - quadra poliesportiva - cones - trave de gol Métodos Utilizados: - Aulas demonstrativas e práticas - Trabalho individual ou em dupla Desenvolvimento: - Em duplas em pé e de frente um para o…

qual as identidades, as línguas, os projetos educacionais, a história, a arte, e as culturas surdas são focalizados e entendidos a partir da diferença/diversidade. E mostrar também que os surdos deveriam ser mais incluídos na sala de aula, pois os mesmos não são deficientes, ou seja, a surdez deve ser entendida apenas como privação sensorial, como um mundo e uma vida marcada por uma ausência e não como uma deficiência que priva os alunos surdos dos mesmos direitos de um aluno normal.