Plano de Aula Boas Maneiras

HAMASAKI BORGES ANDRÉIA BRANDÃO DOS SANTOS PLANO DE AULA PARA PRÉ-ESCOLA: NORMAS DE BOAS MANEIRAS E DEVERES NA ESCOLA ARUJÁ - SP 2013 ALESSANDRA MIEKO HAMASAKI BORGES ANDRÉIA BRANDÃO DOS SANTOS PLANO DE AULA PARA PRÉ-ESCOLA: NORMAS DE BOAS MANEIRAS E DEVERES NA ESCOLA Trabalho apresentado como exigência parcial para composição da nota de Estudos Independentes para a Diversidade Docente: Prof. Adilson Ribas ARUJÁ 2013 Escola: Arco Íris Eixo: Identidade e autonomia Turma: Pré-escola B Data da aula: 26/03/2013 Horário: 9h às 11h30 Professoras: Andréia e Alessandra Unidade didática: Normas de boas maneiras e deveres na escola PLANO DE AULA Objetivo específico: Inserir na formação dos alunos a consciência de normas, atitudes de boas maneiras e educação, além do comportamento adequado na escola, estimulando o respeito ao próximo.…

em quase todos os ramos formativos da sociedade, mais concretamente no currículo de formação de futuros docentes do País, passando actualmente a acompanhá-lo durante os anos em que este vai frequentando o curso, isto é, em cada segundo Semestre de cada ano de um dado curso, dividindo-se assim em PPI, PPII e PPIII para os cursos que culminam apenas com o grau académico do nível de Bacharelato e até PPIV para o caso da Licenciatura. Nesta óptica, o presente relatório, cuja…

“Redefinir a aprendizagem é pensar nela de maneira diferente” (Jean Piaget). SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..........................................................................................................07 2. APRESENTAÇÃO....................................................................................................08 3. DESCRIÇÃO E ANALISE DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS.........................09 EDUCAÇÃO…

creches e pré-escolas. Os níveis de modalidades de educação e ensino que existe tem a finalidade de desenvolver o educando na educação básica, desde a primeira infância na educação infantil com o desenvolvimento integral da criança, e segue no ensino fundamental e médio assegurando-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania. No ensino superior deve formar diplomados nas varias áreas do conhecimento apto a atuar em setores…

criaram normas educacionais as quais não condizem com a nossa realidade educacional brasileira. A Lei de Diretrizes e Bases Educacionais foi criada para unir a escola com a sociedade criando uma grande parceria entre educadores, alunos pais e a sociedade em geral a LDB foi criada para o grande desenvolvimento educacional aumentando a carga horária de cento e oitenta para duzentas, definindo assim os níveis educacionistas para EDUCAÇAO BÁSICA, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO…

educação nacional a (LDB) procedimentos vitais para a base da educação. ETAPA 1 A lei de diretrizes e bases da educação (lei nº9394/96) que vem reafirmar o que já tínhamos de modelo na Constituição Federal 1998. De acordo com ambas as características gerais do sistema de educação básica formada pela educação infantil: creche pré escola,ensino fundamental:06 a14 anos,ensino médio e ensino superior ,alem desses temos também o EJA(educação jovens e adultos ),educação profissional(SESI…

4 2.DESENVOLVIMENTO 4 A)Observação e Interação na escola 4/5/6 B) Entrevista 7 C) Plano de Aula 8/14 D)Regência …

Classe do Pré- I ................................................... 03 1.1.1 Título Nível 3 – Classe do Pré-II .................................................04 1.1.1.1 Título nível 4 – Classe do PréIII................................................05 1.1.1.1 Título nível 4 – Classe de Alfabetização CA.............................06 RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES....................................................07 PLANOS DE AULA.…

....................................................................................................Pag. 3 Escolha do público-alvo .............................................................................................Pag. 4 Desenvolvimento do tema de aula ..............................................................................Pag. 5 A importância do tema escolhido para o público-alvo ................................................Pag.6 Reflexão sobre a diferença entre a…

trabalho aqueles que de alguma maneira contribuíram no desenvolvimento do mesmo, nas pessoas de: Ana Cláudia Vieira e Silva Gonçalves, professora Maria Inez Romão Bezerra, aos professores Tiago Maia e Luciano Costa, e aos nossos colegas que nos ajudaram neste trabalho. AGRADECIMENTOS …