Port de grupo

uma necessidade básica e necessária em qualquer hora de trabalho do ser humano. E dentro das unidades escolares o ato de planejar tem grande importância, pois é através dos planejamentos que o professor se organizar e ministra suas aulas diárias. Realizamos uma pesquisa em Guarulhos, com professores do 1º, 2º, 3º, 4º e 5º ano, a fim de conhecermos melhor as estratégias de planejamento usadas no ensino fundamental e através das respostas, podemos concluir que o planejamento de ensino é uma ferramenta imprescindível para estes educadores, já que todos demonstraram seriedade na elaboração dos mesmos. A pesquisa nos deu noções básicas que possibilitam o entendimento do planejamento em todos os seus aspectos, para que estes consigam visualizá-lo como instrumento que permita o norteamento de suas ações na área pedagógica, proporcionando assim aulas mais criativas e dinâmicas, promovendo um ensino aprendizagem de melhor qualidade. 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Oliveira (2007) destaca que o planejamento escolar é um instrumento que possibilita perceber a realidade, através de um processo de avaliação, baseado em um referencial futuro. Para a autora, ele deve ser elaborado de acordo com o contexto social e os fatores externos do ambiente. Dessa forma, se faz necessário conhecer a realidade concreta da instituição perpassando todo o conjunto das atividades que aí se realizam, para que posteriormente sejam diagnosticados os problemas e apontadas as soluções. A forma de…

perguntas como: o que o professor entendia sobre o planejamento, como esse professor planeja as suas aulas, se ele foi orientado quando começou a atuar neste ano do ensino, se tinha feito cursos sobre planejamento, se o professor procura relacionar a realidade do aluno quando planeja suas aulas, quais dificuldades esse professor encontra para fazer seu planejamento em seu dia a dia, e quais as sugestões ele apresentaria para melhorar a prática pedagógica em relação ao planejamento.…

.......................................................5 3 ANÁLISE DAS RESPOSTAS ..................................................................................7 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS .....................................................................................8 5 REFERÊNCIAS ........................................................................................................9 ANEXOS…

ação educativa em forma de intervenções sistematizada e orientada para obtenção de resultados através do plano de aula. O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. Nos anos iniciais de Ensino Fundamental deve ter como foco processo de leitura e de escrita. Para tanto, a coordenação pedagógica…

planejamentos no processo de ensino aprendizagem nas séries iniciais. O planejamento é de grande importância para dar ao professor apoio pedagógico e condições para diagnosticar o caminho a seguir em sala de aula no decorrer do ano letivo, mesmo sabendo que poderá ocorrer intercorrências durante o ano letivo, além de ser uma forma de garantir a organização do conteúdo pedagógico que será seguido pelo professor , possibilitando assim avaliar cada aluno individualmente , podendo levar…

1 INTRODUÇÃO Planejar é um processo realizado para decidir o que fazer, como, para quê e para quem, colocar em prática os planos de ação, obedecendo às necessidades aparentes do meio em que o indivíduo está inserido, com metas e objetivos propostos consequentemente atingidos. O planejamento serve de um alicerce para referenciar e dar organização de uma atividade prática, garantindo a aproximação desta com os ideais e seus princípios, pois a formação humana é uma atividade complexa e,…

para que essas pudessem responder a um questionário, e também pudessem expor seus pensamentos nos mais diversos temas abordados na entrevista. O principal assunto abordado na entrevista, foi o planejamento, talvez, o mais importante em uma instituição de ensino, pois, segundo Libâneo (1994, p. 222) “o planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social”. Sendo assim, perguntas como,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE ROSILÉIA RAMIRES RAMALHO PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO SALINAS/ MG 2014 ROSILÉIA RAMIRES RAMALHO PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: organização Ensino Fundamental: Reflexão e pesquisas, ensino da Língua Portuguesa, ensino…

entendimento do desenvolvimento da educação e da sociedade. Com a finalidade de definir tais pressupostos, recorremos a fundamentos teóricos, que sirvam de subsídios para nossos estudos, nossas reflexões. Para atingir o objetivo de proporcionar ao aluno condições para que ele desenvolva senso crítico capacitando-o a conviver como um agente participativo da sociedade e comunidade. O planejamento está presente em quase todas as nossas ações, pois ela norteia a realização das atividades.…

Livro Metodologia do ensino de Artes pág. 99. * Atividade Realizada do Livro de Metodologia do Ensino de História 125. * Atividade Realizada da disciplina Metodologia do Ensino da Geografia. * Pesquisa e Pratica Profissional – A aula. * Pesquisa e Pratica Profissional – Contexto escolar. ATIVIDADE REALIZADA DO LIVRO METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES DA PAG 99. Através de pesquisa realizada no cmei da cidade de Fazendo Rio Grande junto a crianças da educação infantil…