Plano De Aula Matrizes

Geometria Analítica e Álgebra Linear Prof.: Fátima Furst Ementa: Estudos de matrizes e sistemas lineares. Inversão de matriz. Determinantes. Vetores no plano e no espaço. Retas no plano e no espaço. Estudo de Plano. Distâncias. Mês Agosto Semana 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 Setembro Outubro Novembro Dezembro • Conteúdo Matrizes - operações, propriedades Determinantes Matriz inversa Sistemas lineares Vetores - conceito

Operadores Lógicos Prof. Carlos Souza Plano de Ensino Conteúdo programático: • Introdução • Definição de lógica e lógica de programação • Noção de algoritmos e resolução de problemas com ferramentas computacionais • Tipos de dados (inteiros, reais, caracteres) • Uso de variáveis e constantes • Representação gráfica de algoritmos • Português estruturado • Construção de algoritmos com representações gráficas • Construções básicas de algoritmos 3 Plano de Ensino…

partes; área do círculo; Volume do prisma; Probabilidade; Problemas de contagem e introdução á probabilidade. Em relação à didática do professor: Preleção; Aula expositiva e dialogada; Apresenta domínio do conteúdo e tem controle total da sala. Em relação à avaliação: Testes: dissertativos e objetivos; Promoção de debates na maioria das aulas; Observação contínua do aluno em relação ao seu aproveitamento.…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Disciplina: Algoritmos e Programação C.H. Teórica: 30 CURSO: Engenharia Civil Período Letivo: Série: Periodo: 1° sem/2012 1ª Série Não definido C.H. Prática: 30 C.H. Outras: 20 Semestre de Ano de Ingresso: Ingresso: 2012 1º C.H. Total: 80 Ementa Conceitos fundamentais de programação: algoritmos, linguagem, compilador; Linguagem de programação; Estrutura de um programa; Tipos de dados; Operadores; Programação estruturada; Estruturas de condição; Laços…

NOME: ÁLGEBRA LINEAR II CRÉDITOS: 4 (T- 4 P - 0 ) Cada Crédito corresponde a 15h/ aula DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS OBJETIVO DA DISCIPLINA Introduzir o aluno no estudo formal das ferramentas oferecidas pela Geometria Analítica e Álgebra Linear, visando futuras aplicações. EMENTA Vetores no R2 e no R3. Matrizes. Sistemas de equações lineares. Determinantes. Espaços vetoriais reais. Transformações lineares.…

excessos de material, mesmo que eles estejam em locais que uma máquina não pode alcançar. É um processo predominantemente manual, mas que eventualmente pode ser realizado com a ajuda de uma máquina. Se você quer conhecer esse processo, estude esta aula com muita atenção. Devagar e sempre Apesar do uso das máquinas-ferramenta garantir qualidade e produtividade na fabricação de peças em grandes lotes, existem ainda operações manuais que precisam ser executadas em circunstâncias…

AD2-2014/2 – PRÁTICA DE ENSINO II Aluno: Armando do Nascimento Lista – Matric.:12113010459 – Polo: Rio Bonito PLANO DE AULA DE MATEMÁTICA COLÉGIO: Colégio Estadual de Casimiro de Abreu DISCIPLINA: Matemática - Série: 2001 - Ano: 2º (Ensino Médio) PROFESSOR: Armando do Nascimento Lista Data: 02/02/15 – Duração da Aula: 01 tempo de 45 minutos Unidade Didática: Matrizes Objetivos Específicos Conteúdos Tempo Desenvolvimento Metodológico Apresentação da 1 - Matriz: O…

PLANO DE CURSO 2011 UNIDADE ESCOLAR: COLÉGIO ESTADUAL DR. LAURO PASSOS DOCENTES: THAIANE DE SOUZA TAVARES Ano Letivo 2011 Bimestres ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS EXATAS DISCIPLINA: MATEMÁTICA SÉRIE: 8ª SÉRIE O que os alunos precisam conhecer e saber fazer ao longo do ano letivo (conhecimentos, habilidades, nexos interdisciplinares, materiais didáticos, avaliação) Procedimentos de Avaliação do aluno Conteúdos Primeiro bimestre  Potenciação  Potência de 10  Potência…

Impressão normal Tópicos de Matemática Módulo 0 . Orientações e Plano de Ensino Módulo 1. Matrizes  Conteúdo 1. Definição de Matriz. Matriz Identidade. Igualdade de Matrizes.  Conteúdo 2. Operações com Matrizes: Adição e Multiplicação de um número real por uma matriz.  Conteúdo 3. Operações com Matrizes: Multiplicação de Matrizes Módulo 2. Sistemas Lineares  Conteúdo 1. Sistemas Lineares. Introdução.  Conteúdo 2. Classificação do…

trabalho se justifica pela relevância da importância dos conteúdos das matrizes curriculares ,objetivando uma melhor concepção do emprego dos conteúdos programáticos exigidos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Mediante tal contexto ,executamos uma análise comparativa com a nossa Instituição de Ensino incluindo outras três Universidades, a fim de a verificar o emprego e as semelhanças entre as matrizes. 3.OBJETIVO Analisar os diferentes conteúdos…