Plano De Aula Interdisciplinar Pedagogica Para Alunos De

TRABALHO DE COMPETENCIAS PROFISSIONAIS A escola João Paulo é uma escola do Estado, possui 6 salas de aula, 1 sala de informática, e livros biblioteca que possuem livros didáticos e, além de uma grande disponibilidade de jogos pedagógicos e de raciocínio. Existe uma equipe de com 18 professores, três diretores, 3 vice-diretores, tem a capacidade para 460 alunos e atendem nos três turnos. Nessa escola foi constatado neste ano, crianças do 1ª ano do Ensino. Fundamental. Ao…

” O profissional de ensino deverá ser formado sob à égide de saberes e competências reagrupados em referenciais.(Ou em uma base de conhecimento) tiradas da análise da prática pedagógica ou não”. Dentro desta perspectiva tentaremos analisar e conhecer a formação dos profissionais e a apropriação das habilidades pedagógicas desenvolvidas pelo educador,no trato com os estudantes.O Programa Nacional de Inclusão de Jovens – PROJOVEM URBANO,que tem como finalidade proporcionar formação…

Projetos Interdisciplinares no Ensino Fundamental Fase I Uniasselvi - Campo Grande, MS - Ped: 544 RESUMO O trabalho visa apresentar o resultado do projeto apresentado ao estágio III- Docência no Ensino Fundamental, visando uma relação entre a teoria e a prática na interdisciplinaridade mostrando quais as formas interdisciplinares que o professor utiliza. Essa proposta de ensino identifica um atendimento educacional e auxiliando nas necessidades da criança mediante seu desenvolvimento

atual da unidade de ensino......................................................6 2.5 Plano de interação com a comunidade...................................................6 3. A ESCOLA E SUA CULTURA ESCOLAR.....................................7 3.1 Organização do tempo e do espaço escolar............................................8 4. OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO..9 4.1 Proposta pedagógica da instituição.......................................................9 4.2…

TRABALHO DE COMPETENCIAS PROFISSIONAIS A escola João Paulo é uma escola do Estado, possui 6 salas de aula, 1 sala de informática, e livros biblioteca que possuem livros didáticos e, além de uma grande disponibilidade de jogos pedagógicos e de raciocínio. Existe uma equipe de com 18 professores, três diretores, 3 vice-diretores, tem a capacidade para 460 alunos e atendem nos três turnos. Nessa escola foi constatado neste ano, crianças do 1ª ano do Ensino. Fundamental. Ao…

Cultura no Ambiente Escolar DURAÇÃO DO PROJETO: 11(onze) meses. ALUNOS ATENDIDOS: 88 (oitenta e oito), sendo: 1º ano – 12(doze) alunos; 2º ano – 15 (quinze) alunos; 3º ano – 16 (dezesseis) alunos; 4º ano – 12 (doze) alunos); 5º ano – 33 (trinta e três) alunos. Introdução: Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) afirmam que a dança é uma prática da cultura corporal a ser desenvolvida de forma interdisciplinar na escola, fazendo parte dos programas da educação…

9. Os ciclos de aprendizagem e a organização da prática pedagógica Diretoria Geral de Ensino/SE/Prefeitura do Recife A organização da prática pedagógica em ciclos de aprendizagem requer, necessariamente, uma ação que se defina coletiva, processual e interdisciplinar. É fundamental levar em conta os princípios orientadores da gestão, as concepções pedagógicas definidas na proposta curricular e o projeto pedagógico da escola, o qual, num processo de articulação, mobiliza as ações…

Portfólio como instrumento de avaliação O texto que utilizei como referencial teórico procura analisar os possíveis usos do portfólio na avaliação do processo de ensino-aprendizagem do educando. A meu ver, utilizar este instrumento propicia tanto ao aluno como ao professor uma avaliação orientadora, que acompanha o processo e permite ao educando fazer mudanças e adaptações ao longo do trabalho, deixando de lado a avaliação classificatória que julga apenas o resultado, sem levar em…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ PROJETO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINAR PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Sub Título: O Projeto Político Pedagógico na Escola Pública. SÃO PAULO 2011 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ PROJETO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINAR PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Carolina Barbosa - Ra: 0910288

habitat natural depende de uma visão integrada, interdisciplinar, do estabelecimento de vínculos conceituais entre as diferentes Ciências. O laboratório de ciências ajuda na interdisciplinaridade e transdisciplinaridade, pois permite aos alunos testar, comprovar e relacionar diversos conceitos com o concreto, favorecendo a capacidade de abstração dos alunos. Além de permitir a construção dos conhecimentos e a reflexão sobre diversos aspectos, levando o aluno a desenvolver competências,…