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conhecimentos não seria suficientemente satisfatória. Usualmente é aplicada já nas séries iniciais do Ensino Fundamental e, portanto, os educadores precisam incentivar os alunos a construírem relações entre os diferentes conteúdos presentes nas diversas disciplinas do currículo. É importante considerar no momento da avaliação de um projeto didático, as aprendizagens ocorridas durante a realização deste por parte dos alunos. Para um projeto ser definido como satisfatório é preciso ter como base não sua qualidade pontual, mas sim as aprendizagens que ele proporciona aos alunos. É importante salientar ainda que a interdisciplinaridade é baseada em alguns princípios, principalmente quando é voltada à educação, em especial aos projetos educacionais, tais como: • Noção de tempo – o aluno aprende a toda hora e não apenas na sala de aula, não existe data marcada para acontecer o aprendizado e ele não tem tempo certo para aprender; • Na convicção de que é o individuo que aprende, por isso é preciso ensiná-lo a aprender e a estudar, estabelecendo uma relação direta e pessoal com a aquisição do saber; • O conhecimento é uma totalidade, embora seja adquirido individualmente; • O individuo aprende quando possui um projeto de vida e o conteúdo de ensino é significativo para ele no interior desse projeto. Então, após todas as discussões que vistas acima, pode-se dizer que os objetivos da metodologia do trabalho interdisciplinar são integrar conteúdos; transpor-se de uma visão…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 PLANO DE AULA 5 3 CONCLUSÃO 10 INTRODUÇÃO Para a realização deste trabalho primeiro é necessário entendermos o que é a interdisciplinaridade. Ela surgiu, no final do século passado, partindo da necessidade de se justificar a fragmentação educacional causada pela epistemologia de cunho positivista que estava fragmentada. Como as ciências foram divididas em muitas disciplinas, houve um reestabelecimento…

integrado nos dois anos do Ensino Fundamental: a interdisciplinaridade. Plano de Aula Interdisciplinar Série: 1ª série. Assunto: Música: “O Cravo Brigou com a Rosa”. Acolhida: Oração e escolha do ajudante. Objetivos: Desenvolver habilidades corporais, desenvolver a leitura e a escrita, ensinar os alunos a fazerem rodas para vários tipos de brincadeiras, músicas e o entrosamento para a confecção de alguns cartazes. Conteúdos: Música: “O Cravo Brigou com a Rosa”, interpretação e…

2213 Palavras9 Páginas Projeto De Estágio ALESSANDRA MARIA BASETTI PROJETO DE ESTÁGIO DE 1ª À 4ª SÉRIE SUMÁRIO 1. Introdução 2 1.1 Identificação 2 1.2 Importância 2 1.3 Objetivos ........................................................................................................................3 1.3.1. Objetivo G 6996 Palavras28 Páginas Brincadeiras Infantis brincadeiras tradicionais 1. Introdução pág. 5 2. Jogos Tradicionais pág. 6 3. A importância de resgatar 1682 Palavras7…

pag.6 1.8-Observação de atividades da Orientadora Pedagógica pag.8 1.9-Plano de gestão pag.9 2.0-Oficinas pag.10 3.0- Considerações Finais pag.20 1 - Identificação da…

....................................................... 6 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ................................................................................... 8 EMENTA .................................................................................................................... 11 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES............................................................................. 22 CONTEÚDOS INTERDISCIPLINARES…

PLANOS DE AULA DAS ATIVIDADES LÚDICAS 1 – Quebra-cabeça Gigante (1ª a 4ª série – Disciplinas sugeridas: Todas) RECOMENDAÇÕES • Estipular um tempo para que os alunos possam investigar e manipular os materiais, levando a criança a se familiarizar com os mesmos na qual irá trabalhar e assim, diminuindo a ansiedade e/ou expectativa gerada pelo que é novo; • Dependendo do tema do quebra-cabeça, esta atividade poderá ser executada tanto antes como depois da aula teórica; •…

Entrevistas; * Palestra; * Aulas extraclasses para pesquisa e levantamento de dados. DESENVOLVIMENTO 2º SEGMENTO 5ªs Séries Educação Preventiva Fazer levantamento sobre o que se diz, se conta sobre o passado cultural de chaperó em relação a gravidez prematura, vícios, desvios de conduta familiar e mortalidade infantil. 6ªs Série Ensino Religioso Pesquisar e documentar a diversidade religiosa de chaperó, promovendo danças, palestras, dramatizações, etc. 7ªs Série Língua…

Introdução | Desconstruindo Construção | Gil: a aventura do saber Introdução A música popular tem um espaço especial da vida de todos os brasileiros, seja qual for sua idade, classe social ou região de moradia. Assume formas diversas, bebendo em fontes tradicionais (como o samba, o choro, o baião, o forró, o xote, a marcha), incorporando novas tendências (música estrangeira, eletrônica, sampler) ou criando fórmulas mercadológicas para fazer sucesso e vender muitos discos. Personagem…

Tazima Tutor de sala: Cidade 2012 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. Dados de Identificação Nome da instituição: CRECHE MUNICIPAL BENTO GAMA FILHO Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( X ) Municipal ( ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: SÉRIES: Maternal I e Maternal II MODALIDADE: Educação Infantil Número de alunos: 90 alunos 2. Estrutura Física e Material da…