Plano De Aula Interdisciplinar Série 1ª Série O Cravo

contada. É exatamente esta suposta neutralidade e ‘imutabilidade’ do arquivo, esta idéia de que ele esta ligado ao fato, à origem de um fato, esta idéia de que ele representa mimeticamente um acontecimento do passado, que é colocada em cheque por uma série de pensadores da atualidade. Em Mal de arquivo: uma impressão freudiana, Jacques Derrida (2005) propõe o alargamento do conceito de arquivo, resgatando princípios de A Arqueologia do Saber, de Michel Foucault. Realiza, à luz da…

específicos e competências a desenvolver 1.5.Estratégias e processo de ensino-aprendizagem 1.6.Avaliação dos alunos e da disciplina (diagnóstico inicial e avaliação final) 1.7.Quadro síntese PARTE 2. PROGRAMA ……………………………………………….. 32 2.1.Aulas Teóricas (13 sessões) 2.1.1.História e História da Educação 2.1.2.Génese do modelo escolar (séculos XVI-XVIII) 2.1.3.Dos ideais pedagógicos do Portugal Setecentista ao sistema estatal de Ensino 2.1.4. Tradição e inovação na ideologia…

às vítimas de violência doméstica: manual do facilitador. Versão Preliminar / Escola de Saúde Pública do Ceará. - Fortaleza: Escola de Saúde Pública do Ceará, 2006. 152 p. (Série Atenção à Saúde) 1. Sexualidade. 2. Violência Doméstica. 3. Mulheres Maltradas. 4. Maus-Tratos Infantis. 5. Maus-Tratos ao Idoso. I. Título. II. Série. CDD - 362.7 Catalogação na Fonte: CEDOB/ESP/CE GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ SECRETARIA DA SAÚDE DO ESTADO DO CEARÁ ESCOLA DE SAÚDE PÚBLICA DO CEARÁ Jurandi…

desenvolvimento exógeno, mas como “um processo específico, isento de alienação e assente numa percepção pluralista do homem e unitária da humanidade, que restitui ao desenvolvimento a plenitude da sua dimensão humana.”54 Em 1980, após a adopção do Plano de Acção de Lagos pela Organização de Unidade Africana (OUA), a noção de desenvolvimento global e endógeno passou a constituir uma preocupação dos meios intelectuais e políticos africanos para a renovação de África.55 É certo que o…

..............132 Rafael Soares Alves; Valéria Ferreira da Silva; Douglas Gonzaga de Oliveira; Jefferlene Silva de Almeida (Orientador); Arlete Lourdes Azeredo (Coorientador). Fundação Bradesco Canuanã – TO. BURITI! Da vereda para a sala de aula - Utilização do pecíolo de buriti (Mauritia flexuosa) na fabricação de materiais escolares....................................................................................................................................133 Patricia…

emitidos nos artigos e nos resumos estendidos, relatos de experiência e práticas pedagógicas são de exclusiva responsabilidade dos autores. 2010 Ministério da educação É permitida a reprodução parcial ou total desta obra, desde que citada a fonte. Série Cadernos Temáticos Tiragem: 5.000 exemplares Ministério da educação secretaria de educação Profissional e Tecnológica esplanada dos Ministérios, edifício sede, bloco L, 4º andar CeP: 70047-900 – Brasília/dF Telefones: (61) 2022-8578/8579…

combate à pobreza num contexto de crescente estabilidade possibilitado pelo fim da guerra civil. Mostra também que a construção da política está assumindo traços de intersetorialidade, no encalço do enfoque adotado pelo Brasil, o que coloca uma série de limites e desafios obrigando o governo a adotar novos arranjos institucionais. Além disso, mostra como a articulação da sociedade numa rede temática de segurança alimentar pode abrir novas perspectivas com vista ao aumento da…

PERÍODO PEDAGOGIA DISCIPLINA: Filosofia I SEMESTRE / ANO 1º/2013 36 Horas /Aula PROFESSOR: Laura Gianini EMENTA Conhecimentos básicos de filosofia: a filosofia e o filosofar. Nascimento do conhecimento filosófico ocidental. O ser humano e as questões existenciais. Temas relevantes à filosofia. DIRETRIZES GERAIS DO CURSO  O curso foi planejado para uma carga horária de 36 horas/aula (30 horas relógio);  A participação efetiva do aluno só se complementa com o…

Física na educação básica. Ainda assim, foi grande o desafio na produção de propostas que contemplassem o cotidiano escolar e que fossem significativas para as crianças e jovens de nossas escolas, a partir de uma perspectiva lúdica, inclusiva e interdisciplinar. Propomos um ensino do esporte comprometido com a promoção de vivências lúdicas caracterizadas por interações compartilhadas, promotoras de curiosidade, autonomia e alegria dos educandos. Práticas corporais compreendidas como…

foram reelaboradas por Maria Antonieta Antunes Cunha, a partir das produzidas para a 1ª edição, na qual participaram também Lydia Poleck (Unidades 1, 7 e 8) e Maria do Socorro Silva de Aragão (Unidades 5 e 6). Matemática e Lógica As unidades nesta edição foram reelaboradas por Iracema Campos Cusati (Unidades 1, 2, 3 e 8) e Nilza Eigenheer Bertoni (Unidades 4, 5, 6 e 7), a partir das produzidas para a 1ª edição, na qual participou também Zaíra da Cunha Melo Varizo (Unidades 1,…