Plano De Aula Inclusão

INCLUSÃO ESCOLAR, COM A VOZ OS PROFESSORES E COORDENADORES PEDAGÓGICOS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DA CIDADE DE JATAÍ – GO. HELLEN ROSÂNGELA CARLOS CARVALHO FERREIRA¹ Resumo: Projeto apresentado como requisito parcial para obtenção de avaliação no curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia com ênfase em ensino especializado e educação inclusiva da Faculdade de Tecnologia Equipe Darwin, sob a orientação do professor Ênio Fonseca. Tem como objetivo averiguar a relevância que os…

cidade de Curitiba, Paraná, no período de três meses. Após a realização de atividades pedagógicas planejadas com esta criança, junto ao leito, observou-se que estas atividades: a) possibilitam o seguimento do processo de escolarização e facilitam a inclusão escolar após a alta hospitalar; b) colaboram no enfrentamento do estresse hospitalar e no resgate da auto-estima da criança; c) requerem do professor uma formação que lhe permita trabalhar além dos conteúdos escolares os conteúdos…

programático ficou muito vago qual é o objetivo de cada tema, quando vão ser dados os temas, as cargas horárias, nada disso foram mencionados no plano de curso. Eu exemplifique na próxima folha o conteúdo programático do Instituto Superior de Educação Almeida Rodrigues na disciplina: A Criança: Desenvolvimento e Necessidades Especiais. ANÁLISE DO PLANO DE CURSO DA FACULDADE ALMEIDA RODRIGUES | CONTEÚDO PROGRAMÁTICO | 1º BIMESTRE- CARGA HORÁRIA- 30 HORAS | Fundamentos da…

Aula 00 (Demonstrativa) AFO e Direito Financeiro p/ TCM-GO - Auditor - Área Controle Externo Professor: Sérgio Mendes AFO e Direito Financeiro p/ TCM-GO Auditor de Controle Externo Área Controle Externo Teoria e Questões Comentadas Prof. Sérgio Mendes Aula 00 AULA 0 – PLANEJAMENTO E ORÇAMENTO NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL: PPA, LDO E LOA APRESENTAÇÃO E CRONOGRAMA PREPARE-SE PARA O TCM-GO! É HORA DE REALIZAR O SEU SONHO! Observação importante: este curso é protegido por direitos autorais…

SUPERVISIONADO SETE LAGOAS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório Do estágio supervisionado – Educação especial apresentado á UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de pedagogia. Tutor Local: SETE LAGOAS SUMÁRIO 1 -…

3º PRODUÇÃO TEXTUAL - GRUPO OBJETIVO Refletir sobre a inclusão nos espaços escolares, elaborando uma sequência de atividades interdisciplinares, tendo como subsídio teórico o texto: “Prazer e sofrimento docente nos processos de inclusão escolar”. O presente trabalho deverá ser em grupo. Propomos que a partir da análise do texto, vocês elaborem uma sequência didática interdisciplinar para trabalhar a diversidade e a inclusão. • É muito importante a socialização do grupo e…

Semestre 3º PRODUÇÃO TEXTUAL - GRUPO OBJETIVO Refletir sobre a inclusão nos espaços escolares, elaborando uma sequência de atividades interdisciplinares, tendo como subsídio teórico o texto: “Prazer e sofrimento docente nos processos de inclusão escolar”. O presente trabalho deverá ser em grupo. Propomos que a partir da análise do texto, vocês elaborem uma sequência didática interdisciplinar para trabalhar a diversidade e a inclusão. • É muito importante a socialização do grupo e…

INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: Prazer e sofrimento docente nos processos de inclusão escolar 2014 TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: Prazer e sofrimento docente nos processos de inclusão escolar 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: PRAZER E SOFRIMENTO DOCENTE NOS PROCESSOS DE INCLUSÃO ESCOLAR 4 2.1 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 6 2.1.1 Disciplinas 6…

temática fundamental para o desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo do profissional de Educação, potencializando sua formação por meio do estudo e vivência prática das possibilidades de inclusão de pessoas portadoras de necessidades educativas especiais; apresentando o histórico e a definição de inclusão escolar, bem como as principais políticas públicas na área de Educação Especial. O texto apresenta ainda os registros que relacionam as discussões sobre a Educação Especial e…

Semestre 3º PRODUÇÃO TEXTUAL - GRUPO OBJETIVO Refletir sobre a inclusão nos espaços escolares, elaborando uma sequência de atividades interdisciplinares, tendo como subsídio teórico o texto: “Prazer e sofrimento docente nos processos de inclusão escolar”. O presente trabalho deverá ser em grupo. Propomos que a partir da análise do texto, vocês elaborem uma sequência didática interdisciplinar para trabalhar a diversidade e a inclusão. • É muito importante a socialização do grupo e…