Plano De Aula Incluindo Diversidade E Inclusão

........................... 5 1.7. Convenção da Deficiência ......................................................................................... 6 1.8. Inclusão ..................................................................................................................... 8 2. A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL – DA EXCLUSÃO À INCLUSÃO ESCOLAR ....................................................................................................................... 9 2.1. Legislação e…

tensão social, já que muitos dos alunos têm que se deslocar de suas comunidades e pelo fato da maioria ser adolescente, uma vez que sem a presença constante dos pais, muitos deles demonstram total desinteresse, chegam a consumir bebida alcoólica, filam aula dificultando acesso aos conhecimentos necessários. O principal problema é aluno que são portadores de alguma deficiência física como gagueira e baixa visão entre outros problemas psicológicos, e enfrentam problemas de preconceito,…

melhoria do ensino nas escolas, ainda se atende alunos em espaços escolares não adequados, planejamentos de aulas que não contemplam a inclusão dos alunos com deficiências. Muitas decisões precisam ser tomadas pelas escolas ao elaborarem seus Projetos Políticos Pedagógicos, entre as quais destacamos algumas, que estão diretamente relacionadas com as mudanças que se alinham aos propósitos da inclusão: fazer da aprendizagem o eixo das escolas, garantindo o tempo necessário para que todos…

3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL Apesar de ser o termo “Inclusão” ser bastante polêmico, o entendimento aqui construído busca reiterar como princípio inclusivo a participação social e educacional plena, bem como o princípio da educação de qualidade como um direito de todos. Sabe-se, entretanto, que a cultura excludente não favorece o processo de inclusão em uma sociedade que cotidianamente exclui. Sob esta perspectiva, o atendimento educacional nessa associação,…

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO ESPECIAL PROFESSOR (A): TAISA VLIESE DE LEMOS RELATÓRIO SOBRE ESCOLA INCLUSIVA ALUNO (A) :FERNANDA SCOFIELD OLIVEIRA CAVALCANTE 29 DE ABRIL DE 2015 Resumo Relatório sobre a inclusão de alunos com necessidade física, intelectual, sensorial em uma escola municipal de ensino regular do município de Teófilo Otoni – MG. Palavras chaves: escola inclusiva; ensino regular; Introdução De acordo com…

sistemas e metodologias de ensino atendam às necessidades de todas as crianças; Etratégia mais abrangente de promover uma sociedade inclusiva; É um processo dinâmico que está em evolução constante e; Não deve ser restrito ou limitado por salas de aula numerosas nem por falta de recursos de materiais. O desenvolvimento histórico da Educação Inclusiva no Brasil iniciou-se no século 19, quando os serviços dedicados a esse segmento de nossa população, inspirados por experiências norte-americanas e

LUCIANA PITASSI FERREIRA MACIEL PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: A DIVERSIDADE E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Teresópolis 2014 1 - INTRODUÇÃO 2 - DESENVOLVIMENTO 2.1 ENTREVISTA 2.2 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 1 - INTRODUÇÃO Este trabalho visa abordar assuntos sobre diversidade, inclusão e o Projeto Político Pedagógico. Segundo Silvas et al (2010) a diversidade diz respeito a diferença que podem ser vistas de duas…

OLIVEIRA RU: RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional - Educação Especial apresentado à UTA –Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia. Tutor local: Marceli Heberle de Frings Centro associado: Curitiba CURITIBA

lhes são negados seus direitos de ir e vir sem obstáculos. Afinal um mundo acessível favorece a inclusão com justiça e igualdade a todos. Já que “a inclusão se apoia na ideia de que somos iguais”. (Rev. Da Educação Especial – janeiro /junho 2010). PALAVRAS-CHAVE: Educação; Inclusão; Acessibilidade; Igualdade. Introdução Este trabalho tem como propósito maior estudar o processo da inclusão Social e Acessibilidade de pessoas com Necessidades Especiais Educacionais (NEE)…

Jogos como Ferramenta para inclusão na Educação Infantil Marilza Teixeira da Silva email : marilzats@hotmail.com Disciplina-professor: Maicon raposo-educação infantil e anos das series iniciais Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar um estudo sobre a integração de alunos de inclusão escolar por meio de jogos cooperativos, abrindo possibilidades para a atuação do psicólogo escolar com grupos neste contexto, embasado em uma experiência no Estágio de Psicologia Escolar e…