Plano De Aula Incentivando A Leitura

715. PLANO AÇÃO- 2011 Nº PROBLEMA AÇÃO OBJETIVO ESTRATÉGIA RESPOSÁVEIS PERÍODO AVALIAÇÃO 01 Devido à grande dificuldade encontrada nas salas de 1º ao 5º ano no seu sentido de leitura e escrita. Desenvolver o projeto: Contadores Mirins no turno matutino e vespertino nas turmas do 1º ao 5º ano, através de leitura e escrita de diversos gêneros textuais e contação de leituras. Desenvolver junto com a criança e adolescente o interesse pela leitura…

teve como instrumento norteador o Fascículo Orientações Gerais – Estágio Curricular Supervisionado – Educação Infantil. Pensamos a prática decente enquanto algo relacionado prioritariamente entre espaço das quatro paredes, características da sala de aula, e ainda, entre os alunos e o professor. Neste espaço destinado as trocas promovidas entre educando e estagiário, onde cada um possui expectativas, anseios, necessidades e saberes próprios, uma terceira corrente ganha notoriedade e…

saiba a política de presença da escola e se você pode se encrencar se for pego. Esteja ciente de que a escola pode ligar para seus pais se você levar falta na aula e que pode sofrer uma punição. Em algumas escolas, a presença é cobrada tanto na primeira quanto no retorno do intervalo. E Saiba quando você vai matar aula. A primeira e última aula são as escolhas principais, pois você pode falsificar uma permissão do pai e dizer que você acordou mais tarde ou precisou sair para uma…

........................................................4,5 4 Relatório de visitas ao espaço de aprendizagem infantil,...............................................,,,6 5 Plano de Aula..................................................................................................................7 6 Anexos Plano de Aula......................................................................................................8,9,10 7 Comentário- Entrevista de Pedro Demo ‘A criança é um…

planejamento do professor, a realidade escolar entre outros, e a fase do projeto de intervenção na educação infantil. Durante o estágio com a observação e diagnose da Escola Maria Ambrósio Pommont, o espaço físico e a rotina de aulas e de trabalho, percebe-se que a escola não tem muita infra-estrutura apesar de ser uma escola grande, ela é bem organizada a qual funciona em dois turno, matutino e vespertino ( Educação Infantil e Ensino Fundametal 1º e 2º ciclo).

professores em sala de aula. Há um verdadeiro plano de trabalho sendo realizado na unidade suas dificuldades são solucionadas da melhor maneira possível entre os professores dos dois períodos, fortalecendo a concepção do CEI como equipamento de educação (não só no cuidar) mas também contribui para formação da comunidade na concepção de infância e demais interesses. PLANO ESPECIAL DE AÇÃO Brincar momentos de prazer, significações e aprendizados. Justificativa O plano é…

Vespertino, tendo como séries e modalidades ofertadas do Maternal I ao 9º com o total dede 350 alunos. A sua estrutura é composta com 13 salas de aulas, uma secretaria, um pátio interno,quadra coberta, uma cozinha, três sanitários femininos, dois masculinos, um sanitário para os professores, uma biblioteca, uma uma sala de video e tv, uma sala de leitura dispensa e um almoxerifado. Quanto aos materiais disponíveis estão inclusos 500 carteiras com cadeiras, uma copiadoras de xerox,…

Teorias e desafios da prática Resumo Este relato surgiu através de aulas expositivas e apresentação de acadêmicos do 4° Período de Pedagogia, onde foram desenvolvidos oito Planos de aulas embasados em textos teóricos do livro: Ciências em educação infantil: uma abordagem integrada, dos autores: Jean D. Harlan & Mary S. Rivkin, entre outros textos complementares de outros autores, desenvolvidos também a partir de leituras de livros infantis como base para os experimentos, esses…

JOSELY MAGALHÃES MOREIRA DOS SANTOS PLANO DE AÇÃO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO CARINHANHA- BAHIA OUTUBRO-2013 PLANO DE AÇÃO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO TRABALHO ACADÊMICO APRESENTADO À UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA

PEDAGÓGICA JANE KÁTIA ASSUNÇÃO BRITO DO PRADO COMPONENTE CURRICULAR PEGP-POLÍTICAS EDUCACIONAIS E GESTÃO PEDAGÓGICA PROFESSORA: LUZINETE BARBOSA LYRIO PROJETO DE INTERVENÇÃO NA LEITURA E ESCRITA “TRILHA” Vitória da Conquista 2012 TEMA: “INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA LEITURA E NA ESCRITA:” TRILHA” EIXOS TEMÁTICOS: Leitura, Escrita e Pluralidade Cultural. PÚBLICO-ALVO: Alunos dos módulos III, IV e V CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO: Terceiro Trimestre (Outubro, Novembro e Dezembro de 2012)…