Plano De Aula Imperialismo Continente Africano Seculo 19 E 20

regras do grupo. (C) A submissão às lideranças políticas. (D) A ausência da anomia. (E) O controle social exercido pela sociedade. 3) A relação entre educação escolar e desigualdade social vem sendo estudada pela Sociologia há mais de um século. Diferentes autores e diversas correntes de pensamento explicam os complexos mecanismos dessa relação. Mesmo considerando as grandes diferenças existentes entre países e épocas, a escolarização progressiva da população (A) vem…

Primeira Guerra Mundial 1914 - 1918: Na aula anterior estudamos o Imperialismo. Vimos que após a Revolução Industrial os países centrais voltaram seus olhos para as regiões menos desenvolvidas do ponto de vista tecnológico e industrial. Nesse momento a Europa vivia um momento de euforia. Era o auge do progresso Capitalista, liberal. Contraditoriamente as crises de superprodução eram freqüentes e a situação do proletariado era cada vez pior. A primeira Guerra é uma expressão dessa…

Indústria no Brasil A indústria no Brasil é relativamente nova comparada à de outros países, mas teve seus primeiros passos já no período colonial. Levou-se um certo tempo, porém, para crescer satisfatoriamente no início do século XIX através de investimentos autônomos estimulados pelo período monárquico e principalmente para se solidificar e se estruturar a partir da década de 1930, com as medidas políticas dos governos de Getúlio Vargas e Juscelino Kubitschek. Hoje, o país é…

Resumo completo de História Geral e da América História Geral e da América - 1 - O feudalismo e crise do feudalismo na Europa ocidental 1. O Feudalismo, conceito: . O que foi: Feudalismo foi o modo de organização da sociedade na Idade Média (séculos V ao XV) na Europa. Sua característica maior é a servidão, relação social de produção onde há dependência e exploração entre o senhor e o servo. Basicamente, o servo trabalhava nas terras do senhor e o senhor tinha que defender o…

documento imagem e texto Edição reformulada 11 Por que avaliar os livros didáticos? 50 História nos 12 Quem avalia os livros didáticos de História? 56 12 Que critérios são empregados na avaliação? REFERÊNCIAS 14 15 19 Quais são os instrumentos no processo de avaliação? dias de hoje 139 História Sociedade & cidadania – Edição reformulada 62 Jornadas. hist-história 68 Leituras da história 74 Novo história, conceitos e…

Fundamental ao Ensino Médio: quais mudanças 8 podemos destacar? INTRODUÇÃO 17 9 Por que enfatizarmos a interdisciplinaridade? ENSINO MÉDIO E PNLD 9 9 Ensino Médio e culturas juvenis 19 Culturas digitais Ensino Médio em debate O PNLD e a História no Ensino Médio 10 18 Avaliação 20 UMA SÍNTESE DA AVALIAÇÃO 20 10 Critérios de avaliação 13 Procedimentos e etapas de 21 Resenha das coleções REFERÊNCIAS avaliação 15 23 RESENHAS DAS COLEÇÕES O ENSINO MÉDIO E A…

História 1 Aula 1 b) Como a organização política de fenícios e gregos os diferenciava da civilização egípcia? Antiguidade - Grécia e Roma 01. Despojados de suas terras, inúmeros camponeses emigravam para a cidade, onde seriam clientes das famílias ricas ou iriam engrossar a massa de desocupados, pobres e famintos. (COTRIM, 1994, p. 99). O texto se refere a um fenômeno social que se construiu na antiga República Romana e cujo conceito — clientelismo — se estendeu a…

Jaci José. O mundo do artesanato. Ed. Eldebra, 1981 - Flores LOHF, Sabine Coleção Vamos criar. DCL Editora, 1998, 10 livros. SALAS,Rosana Educação artística e trabalhos manuais. Coleção com 6 volumes, Claranto, editora 1980 Manual de artesanato – Século Futuro, Ed. Ltda, vol 1. Distribuição Fernando Chináglia: Rua Belisário Pena - Penha 821 Rio de janeiro. VALADARES, Sonia e DINIZ, Célia. Arte no cotidiano escolar. Ed. Fapi, Coleção com 6 vol. 5ª edição RAFFA, Ivete. Fazendo arte…

e espanhol: línguas de (des)encontros Maria Viviane Matos de Lima Graduada em Letras Português/Espanhol Pela Universidade Federal do Ceará vivilittera@gmail.com Entre as diversas transformações que a globalização trouxe ao presente século está o crescente interesse pelo estudo dos idiomas. Os profissionais da área dedicam parte dos seus esforços para entender o processo de ensino/aprendizagem a fim de torná-lo mais dinâmico e efetivo. Além do enfoque puramente…

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