Plano De Aula Figuras Planas

Geometria Paula Klefens Aula 1 Bacharel em Matemática Especialista e Mestre em Estatística Introdução a Geometria A geometria é a ciência que trata das propriedades e dimensões dos aspectos relacionados a linha, superfície e volume. Então a geometria é a parte da matemática que trabalha com os sólidos, superfícies, pontos, ângulos e suas relações. A princípio a geometria era uma ciência empírica, ou seja, não se guiava por critérios científicos, mas sim por mera observação. O aprimoramento

Rosane 1º Bimestre Plano de aula Disciplina: Matemática Tema: Mínimo Múltiplo Comum e Máximo Divisor Comum Objetivos: Compreender as noções de mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum, ensinar como aplicá-los em situações cotidianas, interpretar e resolver problemas que envolvam os conceitos de mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum. Anos: 5º Ano Tempo estimado: 4 aulas Conteúdo: mínimo múltiplo comum, máximo divisor comum. Metodologias e estratégias: aula…

deste instrumento permite explorar temas como: coordenadas cartesianas no plano, equação da reta, teorema angular, distância de ponto a reta, determinação de áreas das figuras planas irregulares entre outros tópicos da Geometria Analítica. O objetivo desta estratégia é demonstrar a aplicabilidade dos conteúdos da geometria Analítica e fornecer ao professor mecanismos para motivar e facilitar a aprendizagem em sala de aula. Palavras-chave: GPS, Geometria Analítica, Ensino-aprendizagem,…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA – UCB PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO – PRG UNIDADE DE APOIO DIDÁTICO EDUCACIONAL – UADE COORDENAÇÃO DE PLANEJAMENTO EDUCACIONAL – CPE PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO: CURSO: Engenharia Civil DISCIPLINA: Mecânica dos Sólidos I PERÍODO MINISTRADO: 4o semestre SEMESTRE/ANO: 1º/2014 PROFESSOR: Prof. Luis Alejandro Pérez Peña CÓD. CURSO: 354 CÓD. CURRÍCULO: TURMA: GP354M0096 2. CONTRIBUIÇÃO PARA OS OBJETIVOS DO CURSO: Esta disciplina contribui…

para o planejamento de aulas; compreender de forma clara como planejar uma aula, analisar as organizações históricas, legais e curriculares do curso de formação de professores em nível médio. Convém ressaltar que as metodologias utilizadas para realizar o presente relatório foram: Localização da escola, apresentação da carta de aceite, firmar termo de compromisso, preencher ficha de freqüência, trabalho em equipe, leitura dos livros, observação participativa, tele aulas, elaboração…

dodecaedro ao cosmo. Platão e seus seguidores, que viveram na Grécia antiga, estudaram esses sólidos exaustivamente. Por isso eles tornaram-se conhecidos como: Os Poliedros de Platão. Para se chegar à compreensão da necessidade de classificação de figuras, da forma como é usual na Geometria Euclidiana, é necessário obter compreendido as suas vantagens matemáticas. Sem esta compreensão, parece um jogo de palavras ter ouvido o professor afirmar que um triângulo isósceles é o que tem os…

549/0001-70 Home Page: www.fafima.br E-mail: fafima@fafima.br Planejamento Curricular DISCIPLINA: MATEMÁTICA 3º ANO/ENSINO MÉDIO CONTEÚDO: Cônicas – Parábola, Elipse e Hipérbole Nº de aulas Tema Habilidades/Competências Nesta aula tem-se como pretensão possibilitar aos alunos:   Hipérbole Aulas expositivas/dialogadas com a  utilização de quadro-branco e, even- tria Analítica: Cônicas Parábola Elipse  Reconhecer e ampliar os conhecimentos…

Escola-campo ________________________ 02 2.1.2 Atividades docentes desenvolvidas na Escola-campo ________ 02 2.1.3 Contribuição do docente da Escola-campo ________________ 04 2.1.4 Receptividade dos alunos frente às aulas ministradas ________ 04 2.1.5 Experiências de Sala de Aula que merecem destaque ________ 05 3. 2 Atividades Intra e Extra Classe Realizadas na UVA-UNAVIDA _ 06 3.2.1 Perfil da Universidade ________________________________ 06 3.2.2 Memorial Acadêmico…

discussão dos conceitos que envolvem área e perímetro de figuras geométricas no plano e no espaço. Abordaremos esses conceitos de forma investigativa, manipulando os objetos referidos e verificando suas potencialidades, criando assim situações específicas para a compreensão dos conceitos de perímetro e área, além disso, utilizaremos o Teorema de Pick que, junto com os materiais concretos, poderá auxiliar na aplicação de atividades em sala de aula, promovendo assim uma aprendizagem da…

ATESTADO Atesto que a paciente está apto para uso da piscina. Módulo 0 . Orientações e Plano de Ensino Módulo 1. Matrizes v Conteúdo 1. Definição de Matriz. Matriz Identidade. Igualdade de Matrizes. v Conteúdo 2. Operações com Matrizes: Adição e Multiplicação de um número real por uma matriz. v Conteúdo 3. Operações com Matrizes: Multiplicação de Matrizes Módulo 2. Sistemas Lineares v Conteúdo 1. Sistemas Lineares. Introdução.