Plano De Aula De Lutas Karate

horária de 1.800 horas, com duração mínima de três anos e visava um profissional habilitado para atuar no ensino de 1º e 2º graus. Sua grade curricular era composta por 46 disciplinas obrigatórias e 01 complementar, perfazendo um total de 2.280 horas/aula e conferia o título de Licenciado em Educação Física. O Curso de Educação Física foi reconhecido pelo Decreto Federal nº 81.762, de 06 de junho de 1978, publicado no Diário Oficial da União de 07 de junho de 1978. A característica…

Professor orientador: Marcelo de Melo Mendes “KUNG FU” Belo Horizonte, 09 de abril de 2013. Origem da luta: Como uma arte tradicional, o Kung Fu faz parte da grande herança cultural do povo chinês. Sua origem pode ser encontrada na pré-história, onde nossos ancestrais eram obrigados a lutar contra animais e outros homens a fim de garantir sua sobrevivência (Ji,1986). Na luta entre tribos, os guerreiros compreenderam que, para derrotar o inimigo, era importante não só…

Pré-universitário – CPU, a partir das 14hrs. O projeto teve como orientador/coordenador o professor de Lutas Francinaldo Freitas Leite, e foi realizado por nós, acadêmicos do 5° período de Educação Física do ITPAC de Araguaína. Os jogos e brincadeiras foram feitos com os alunos do próprio colégio, onde os jogos de oposição foram realizados na quadra e as danças lutadas e os jogos de oposição em uma sala de aula com um tatame e caixa de som. Antes de iniciar as atividades, os alunos…

fim de retomar algumas importantes discussões da área e emitir suporte e orientações curriculares para a elaboração dos planos de trabalho, que zelem pela aprendizagem dos alunos e auxiliem na articulação com as famílias e a comunidade (BRASIL, 1996). Longe de querer moldar as práticas pedagógicas e/ou ferir a autonomia do profissional no que tange à elaboração de seus planos curriculares, consideramos esta uma iniciativa, um pontapé inicial em Saquarema para que nos aproximemos de…

É comum no cotidiano escolar ouvirmos diversos questionamentos que buscam justificar a inserção desta manifestação sóciocultural no âmbito educacional: Quem não precisa adquirir uma boa memória para guardar acontecimentos e datas quando está em uma aula de história? Qual de nós não tem necessidade de ter precisão nos cálculos matemáticos? Sem contar com a ótica que perpectiva o xadrez como um ambiente favorável ao desenvolvimento da criatividade, além de ser considerado um…

NETTER, F. H. Atlas de Anatomia humana. 3ª Ed, Porto Alegre: Artmed, 2006. 592p DISCIPLINA: Ginástica nas Academias EMENTA Estruturação de diferentes modalidades de aula, fazendo relação entre movimento, aspectos anátomo-fisiológicos, princípios do treinamento físico. Vivências dos padrões de movimento em diferentes modalidades de aula (ginástica aeróbica, localizada, alongamento e dança aeróbica), uso de implementos diversos. Metodologia para montagem de sequências e blocos…

vagnersilvaconstant@hotmail.com Palavras-chave:CAPOEIRA – CULTURA NEGRA - EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO Como muitos outros esportes de lutas e danças que têm cunho altamente educativos e devem ser adotados em programas e projetos sociais; nas escolas academias e clubes de lazer, integrando ao campo da educação como coadjuvante na prática de movimentos físicos e formação integral dos alunos

aviação e no desenvolvimento de foguetes e satélites. É um participante da Estação Espacial Internacional e do Módulo de Experiências Japonês (Kibo) foi adicionado à Estação Espacial Internacional durante voos do ônibus espacialem 2008.165 A empresa tem planos de exploração espacial, como o lançamento da Venus Climate Orbiter (PLANET-C) em 2010,166 167 no desenvolvimento da Mercury Magnetospheric Orbiter para ser lançada em 2013168 169 e a construção de uma base lunar em 2030.170 Em 14…

PLANO DE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 2014 EDUCAÇÃO INFANTIL – FEVEREIRO OBJETIVO GERAL Integrar-se ao grupo de alunos e ao professor, cooperando nas atividades propostas, organizando-se em pequenos e grandes grupos, respeitando as diferenças e limitações dos colegas, bem como as suas, a partir das atividades recreativas propostas. Objetivos Específicos Conteúdo Programático Metodologia Avaliação -Identificar os nomes dos colegas; -Participar de atividades coletivas; -Respeitar os

Universidade Paulista – UNIP Curso de Educação Física – ICS Campus Alphaville APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: LUTAS ASPECTOS PEDAGOGICOS E APROFUNDAMENTOS SANTANA DE PARNAÍBA/2013 Adriano Vieira Leite A72IHH-3 Andressa de Fátima da Silva A72419-2 Daniel Eugenio da Silva A9844G-9 Douglas Lopes de Faria B10IAH-8 Eduardo Augusto Pereira A808IH-7 Joás da Silva A95HCJ-2 Julio Cesar Ramos Fontes A72DCE-0 Ewerton Schulz Possas A77JAF-0…