Plano De Aula De História Tema Diretas Já

Magalhaes Teixeira - 9978023966 Maura Ramos Brandão – 6581317799 Mayandra Viana - 6766352031 PRODUZIR UM PLANO DE AULA Tutora a Distância: Joecimara Miquelino Alves Petry Porto Alegre, 18 de novembro de 2013. INTRODUÇÃO Está atividade prática supervisionada, tem o intuito de convidar a todos para aprofundar seus conhecimentos sobre como produzir um plano de aula eficiente, para condução do processo de ensino-aprendizagem.

| |Esta questão deve ser respondida individualmente e você deverá postá-la no ambiente virtual de aprendizagem conforme as datas| |previstas no cronograma de aula, ou seja, 09 à 14 de Abril de 2012., impreterivelmente. | |A atividade postada no prazo regular valerá de 0,0 (zero) a 20, (dois pontos). | |Em caso de atraso

da habilitação do meu curso ser Jornalismo, procurei me distanciar ao máximo do formato da reportagem, dos documentários produzidos para a televisão e da forma de entrevista do jornalismo. 1.1- Experiência Pessoal Decidi realizar este produto por já ter familiaridade tanto com o gênero documentário, quanto com o objeto. O primeiro contato com o documentário, aconteceu na Espanha[2], em 2002, onde cursei um semestre do curso de Jornalismo, através de um intercâmbio entre as…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - POLO SOBRADINHO DF CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA Prof.ª: MARIA CLOTILDE BASTOS PLANO DE AULA ADRIANA ALMEIDA (RA: 416546) ALDEANE RIBEIRO (RA: 424365) MIRIAM PEREIRA (RA: 427874) JUSSARA GOMES (RA: 431191) VANESSA MENDIS (RA: 8178738894) SOBRADINHO DF 2013 PLANO DE AULA 1- O nosso público alvo será crianças de 10 anos, estudantes do 4° ano do ensino fundamental I da Escola Municipal Gente Pequena Planaltina

de Ensino...................................................................................................16 Avaliação....................................................................................................................17 Plano de Aula Educação Infantil II.......................................................................................................18…

..... REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO Diante da perspectiva de que a leitura é fundamental, considera-se importante a realização do presente projeto: “Cultivando a leitura”, que será desenvolvido através da leitura de diversas histórias infantis, ligadas a temas transversais como diversidade cultural, seguidas de atividades relacionadas à alfabetização e letramento. Com base nos dados levantados na avaliação diagnóstica, vivenciadas no estágio, obtivemos os seguintes objetivos: as…

para a formação do docente estagiário. É por meio deste que sistematizamos as experiências vividas no ambiente escolar. Para a realização do estágio foi necessário visitação a escolar, assim como pesquisa do PPP (Plano Político Pedagógico) e observação e participação eventual nas aulas. Este estágio nos proporcionou momento de observação do ambiente escolar, da prática pedagógica do Educador observador e uma analise do PP da escola o qual está inserido a concepção pedagógica da…

INTRODUÇÃO 04 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 07 RELATÓRIO DAS ETAPAS OBSERVADAS 13 MATERNAL 13 ESTRELA I 14 ESTRELAII 15 ESTRELAIII 15 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 17 PLANOS DE AULA 18 PLANO DE AULA 01 18 PLANO DE AULA 02 20 PLANO DE AULA 03 22 PLANO DE AULA 04 24 PLANO DE AULA 05 26 PLANO DE AULA 06 28 RELATO DA INTERVENÇÃO 30 MOSTRA DE ESTÁGIO 31 CONSIDERAÇÕES FINAIS 32 REFERÊNCIAS 33 ANEXOS 35 INTRODUÇÃO

SUMÁRIO INTRODUÇÃO----------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 DESENVOLVIMENTO------------------------------------------------------------------------------------------- 4 PLANO DE ESTÁGIO------------------------------------------------------------------------------------------- 6 AVALIAÇÃO------------------------------------------------------------------------------------------------------- 9 CONCLUSÃO-----------------

Revista Lusófona de Educação, 17, 65-74 O ensino e a aprendizagem na sala de aula numa perspectiva dialética José Luis Vieira de Almeida Teresa Maria Grubisich Resumo Neste texto discute-se, pelo enfoque da mediação dialética, a relação entre ensino e aprendizagem e seus efeitos na sala de aula. Com este trabalho pretende-se contribuir para que alguns equívocos a respeito dessa relação sejam dirimidos e para que os professores compreendam melhor o que é o ensino, o que é a…