Atps didatica

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FACULDADE ANHANGUERA

Curso de Pedagogia

Disciplina: Didática

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS



PROFESSORA:
ANÁPOLIS
2012




Atividades Práticas Supervisionadas






Trabalho apresentado pelas alunas do curso de Pedagogia como parte dos requisitos para o complemento da Disciplina de Didática.
Orientadora:




ANÁPOLIS
2012Dedicamos esta ATPS ao esforço de cada colega na contribuição da realização desta.

AGRADECIMENTOS


Agradecemos a Deus pelas oportunidades e sabedoria concedida.
A todas as pessoas que de alguma forma contribuem para a nossa formação acadêmica.
A Professora pelas orientações e pelo estímulo.
Aos professores da AnhangueraEducacional de Anápolis – Goiás, todo o nosso respeito e agradecimento.

“A vida é uma peça de teatro que não permite ensaios. Por isso, cante, chore, dance, ria e viva intensamente, antes que a cortina se feche e a peça termine sem aplausos.” (Charles Chaplin).

Sumário
ORIETAÇÕES SOBRE ATPS

Desenvolvimento 7

Objetivos Educacionais9

Conteúdo de ensino11

Descrição do Conteúdo da Aula13Procedimentos de Ensino16

Recursos de Ensino...................................................................................................16

Avaliação....................................................................................................................17

Plano de Aula Educação InfantilII.......................................................................................................18

Conclusão...................................................................................................................21

Fotos-Visitas às escolas.............................................................................................22Bibliografias................................................................................................................27

ORIETAÇÕES SOBRE ATPS
* Anápolis 14/08/2012
Reunião para orientação da ATPS, organização do grupo dividido no máximo até 6 pessoas, o nosso grupo é composto por: ,. Foi feito a leitura da ATPS, explicado pela orientadora, escolhido a turma a ser acompanhada, série, tipo de escola.

* 21/08/2012
Quatorze coordenadoras de grupo foram à frente, se apresentaram, disseram seusnomes, o número de integrantes do grupo, muitos ainda não haviam decidido a série a ser observada.

* 28/08/2012
Organização dos grupos de ATPS.
-Definir para fechar etapa 1
-Estudar objetivos educacionais, PLT cap. 5 pg. 112 a 125. Reunimos separadamente somente as coordenadoras e a orientadora, foi passado que todas nós deveríamos ler os objetivos e conteúdos do PLT para fazermos umasistemática. Tirar o tema do conteúdo programático.

* 11/09/2012
A professora reapresentou toda a ATPS novamente, pediu para que fossem observadas todas as etapas e seguidas conforme orientação dada por ela.

* 16/09/2012
Reunimos na casa da colega , onde elaboramos todo o roteiro da ATPS, organizamos a etapa 1, seguindo os passos do desafio escolhemos o público alvo, EducaçãoInfantil II, fizemos todo o passo 1,2,3 e 4 da etapa 1. Discutimos o capítulo 6 - Objetivos do PLT, fizemos a sistemática e elaboramos um objetivo para o tema escolhido segundo o teor programático desta turma, foi feito a justificativa e em seguida a elaboração do passo 3 da mesma forma, Conteúdos de Ensino.

* , 17/09/2012
Fizemos uma visita ao, onde tiramos fotos, colhemos materialnecessário para a realização e finalização desta atividade.
Plano de aula Educação Infantil II

Desafio de aprendizagem da Disciplina Didática do Curso de (Pedagogia) da Universidade Anhanguera -

2012

Etapa 1
A - Público Alvo
Etapa de ensino:
(X ) Educação infantil

B - Perfil da Turma
Número de alunos que compõem a turma: 22 alunos.
Organização da sala de aula: Temos na sala de...
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