Plano De Aula Com Cadeirante

....................9 5. PROCESSO DE INCLUSÃO.............................................................................10 6. OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA.............................................................11 6.1. Ações de apoio ao professor.........................................................................12 7. PLANO DE AULA.............................................................................................13 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................

“prática” escolar (Caimi, 2008, p.170). O conteúdo deste relatório vemavaliar e retratar o ensino de historia no Ensino Médio, tendo por base o estudo de textos discutidos em sala de aula e o estágio propriamente dito com carga horária de 70 horas aula, sendo 20 de observação e 50 de regência (de um mini- curso) em sala de aula. “A História enquanto disciplina escolar, ao se integrar à área das Ciências Humanas e suas Tecnologias, possibilita ampliar estudos sobre as problemáticas…

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se à atividade prática da Disciplina de Metodologia da educação Infantil 3-5 anos, consiste em realizar uma prática de educação infantil com crianças de 4-5 anos, relatório da prática contendo: plano de aula; análise da prática; entrevista com a professora da turma; análise das informações coletadas e análise sobre as bonecas disponibilizadas para as crianças brincarem, tendo como referência o texto: DORNELLES, Leni Vieira. O brinquedo e…

reconhecimento da escola, ou seja, dos espaços físicos, administrativos, pedagógicos, o regimento da escola, horários, corpo docente e as aulas ministradas nas salas de aulas. O segundo momento foi iniciado com período das regências, visto que, a partir daí, passou-se a conhecer as formas de planejamento, aplicação das técnicas pedagógicas, a realidade de sala de aula com alunos de nível médio, levando em conta as diferenças culturais e sociais de cada aluno. É importante citar que…

SOLO DO MUNICÍPIO DE MACAPÁ. Fig. 02 – Rua Maria Cavalcante de A. Picanço, acesso do terreno. Fonte: Eliel Prado, acadêmico de arquitetura e urbanismo, 6º Arqn, dia 19/08/2012, às 08:50h. Conforme orienta o Plano Diretor de Macapá a proporção entre as áreas das salas de aula do estabelecimento de ensino deverá ser de no mínimo 1,20 m² por aluno e de 2,00 m² por professor. O bairro Infraero I, II, III e adjacentes próximos, possuem poucas escolas de ensino médio, daí a…

relativamente ao Art. 2 da Lei n. 9394/96, podemos claramente depreender que o seu bojo textual legal visa a possibilitar ao estudante os meios bem como os instrumentos de aprendizagem que o conduzam logicamente a extrair do contexto cotidiano e do plano laboral, o método científico bem como o teor humanista de que o mesmo necessita para concretizar a sua realização como cidadão pleno no seu respectivo meio social. Nesse aspecto em especial, o referido dispositivo legal da LDB é…

deficitária ou possibilitar a realização de uma função que se encontra impedida por circunstância de deficiência ou pelo envelhecimento. Portanto, as Tecnologias Assistivas são desde recursos simples e de baixo custo que podem ser utilizados em sala de aula, conforme as especificações de cada aluno com necessidades especiais, até sofisticados programas especiais de computadores que visam à acessibilidade. Para Emer (2011), antes de ser considerada a nomenclatura brasileira de Tecnologia…

paradigmas científicos conhecidos. Através da pesquisa o professor poderá levar para a sala de aula novas descobertas realizadas no campo da pedagogia a serem colocadas em prática (caso se façam pertinentes e possibilitadores de bons resultados; para se fazer essa avaliação, as pesquisas precisam ser postas em discussão com coordenação e corpo docente, bem como eventualmente testadas em sala de aula). Descobertas científicas referentes a outros campos do saber igualmente podem ser debatidas com

situações de perigo. Não há corrimão ao alcance de crianças menores e pessoas em cadeira de rodas. Corrimãos não se prolongam no final e no início da rampa ou da escada. Corrimãos ferem as mãos. 22 Pensando a Acessibilidade em sua Escola Salas de aula: Falta contraste de cor entre piso, parede e móveis. Carteiras com dimensões que não permitem a aproximação de cadeira de rodas. Carteiras inadequadas para crianças obesas ou com estatura diferente do grupo de alunos da sala. Corredor…

PEDAGÓGICA DA ESCOLA..............................................06 2.4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADESDE ESTÁGIO...........................................................................................................08 3. PLANO DE ESTÁGIO....................................................................................12 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................16 5. REFERENCIAS…