A comunicação em sala de aula

A COMUNICAÇÃO EM SALA DE AULA HABILIDADE DE VARIAR A SITUAÇÃO–ESTÍMULO. MÓDULO I PLANO DE AULA 1. Data: 16/04/2004 2. Disciplina: Língua Portuguesa – 4ª série do Ensino Fundamental. 3. Objetivo: Conhecer o Superlativo das habilidades e / ou características que são expressas pelos adjetivos. 4. Conteúdo: Grau Superlativo dos Adjetivos. 5. Ação Didática: ➢ Mostrar uma gravura (em tamanho grande – 1m x 0,60 cm) de um menino vendendo quitutes no semáforo; ➢ Pedir aos alunos que citem habilidades/características do menino, identificadas, a partir da observação da gravura; ➢ Enquanto isso, um aluno determinado, registra no quadro de giz, (uma embaixo da outra) as habilidades/características citadas pela turma; ➢ Quando a turma esgotou as idéias a cerca do que foi pedido, solicitar para que intensifiquem as habilidades/características registrada por eles, que pode ser: esforçado - esforçadíssimo; ➢ Explicar para os alunos que o recurso de intensificar uma habilidade e/ ou caracterísitcas chama-se: Grau de Superlativo e que pode ser de dois tipos: Absoluto Analítico:quando for formado por mais de uma palavra. Exemplo: muito esforçado; ou Absoluto Sintético: quando for formado por uma só palavra.Exemplo: amigo: amicíssimo. ➢ Ler com os alunos em voz alta o conteúdo construído em conjunto por todos, que está no quadro, apontando os superlativos com um ponteiro. ➢ Citar alguns…

brincadeiras dirigidas, recorte e colagem; sessão de vídeo com o filme :Vida de Inseto ou A cigarra e a formiga. Culminância : Apresentação de murais com as atividades realizadas pelos alunos e sessão de vídeo com o filme :Vida de Inseto ou A cigarra e a formiga. DATA: 21 DE MAIO DE 2012 (SEGUNDA) PLANO DIARIO HABILIDADES: * Identificar as profissões CONTEÚDOS: * Mini Projeto Profissões METODOLOGIA: 1° Momento: Horário Cívico 2°Momento: Boas vindas, oração, recolher…

requisito parcial à obtenção de média final para a disciplina de História da Educação e Pedagogia. Orientador(a): Juliana Romacho de Campos ATIBAIA 2014 SUMÁRIO CAPÍTULO 1-PROJETO 4 1.1-Público-Alvo......................................................................4 1.2-Justificativa........................................................................4 1.3-Objetivo.............................................................................4…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 8 1 CARACTERIZAÇÕES ............................................................................................. 9 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO ........................................ 9 1.1.1 Caracterização da proposta pedagógica da instituição.............................. 10 1.1.2 Caracterização das turmas observadas…

vocação, pois isso ainda será desenvolvido com o tempo. Baby Class - faixa etária de 3 a 6 anos Nesta idade a Linguagem desenvolvida é que modifica os aspectos intelectual, afetivo e social da criança. Por isso deve se ter clara, mostrando sempre a finalidade de cada exercício por meio da fantasia (fase dos porquês), para desenvolver o interesse no aprendizado do ballet. Se isso não for realizado, a aluna se sente desmotivada, se desinteressando pela aula e criando hábitos incorretos,…

amplie seus conhecimentos de modo efetivo. A escola é adequada para o número de alunos, e o espaço são grandes e adequadas para todos os alunos que se sentirem confortados, as salas de aulas é adequada é um espaço que as crianças se sentem bem acomodadas; o pátio é grande, espaçoso e arejado cabe todos os alunos, a biblioteca também é um espaço muito bom para todos os alunos é arejada e espaçosa que dá para todos os alunos se sentirem bem, no laboratório todos os alunos gostam de ir…

3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 09 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 14 4.2 Dados Gerais do Projeto 15 4.3 Referencial Teórico 18 4.4 Planos de Aula da Intervenção 20 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 40 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 45 MOSTRA DE ESTÁGIO 46 REFERÊNCIAS 47 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho de Estágio…

pensamento, interação e comunicação; o acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, pensamento, interação social, ética, estética e comunicação; a socialização das crianças; o atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade. O planejamento de suas aulas é realizado às vezes aos sábados ou nas segundas­feiras DESENVOLVIMENTO…

direitos humanos e de luta por um mundo melhor e mais justo. Trabalharam intensamente e sacrificaram seus sonhos em favor dos meus, quantas noites mal dormidas, dias de angústia e espera, com compreensão e paciência. Hoje ao meu lado, vivem novamente esses momentos na parceria de cuidar e educar agora o meu filho. Obrigada em especial, a você mamãe, por tudo que tem feito e sei que ainda fará por nós, você tem sido perfeita. Amo vocês. Ao meu amado e companheiro esposo Renato, que desde…

diretoria Executiva, Cons. Administração, Conselho Fiscal, é composta por diversos tipos de profissionais e setores da nossa sociedade, que se constitui da seguinte forma: contador, radialista, assistente social, advogado, administrador, arquiteta, comerciantes, repórter, empresário, dentista, agricultor, técnico em contabilidade, servidor público, dona de casa. A APAE de Lucas do Rio Verde participa na instância Regional com 02 coordenadores: de Artes e de Autodefensoria. Na instância…