Plano De Aula Cinco Sentido

PLANO DE AULA TITULO: Os cincos sentidos Dados de identificação da Instituição Concedente Nome da escola: Escola Cantinho da amizade Professores: Amanda de Paula Ferreira Carolina de Couto Correa Elaine Bis Ferreira Mayara Cristina Souza Fontes Raiane Leite dos Anjos Vanderleia Pereira Rangel Disciplina: Ciências Série/Ano: Primeiro ano (6 a 8 anos) Tempo de desenvolvimento:

hospitalar; escolarização na pediatria de queimados. INTRODUÇÃO O presente trabalho é resultado de um estudo realizado na Pediatria de Queimados do Hospital Evangélico de Curitiba. Teve-se a oportunidade de ministrar aulas diariamente a uma criança com dez anos de idade matriculada na quarta série do Ensino Fundamental, que havia sofrido acidente por queimadura grave e por este motivo permaneceu hospitalizada por um período de três meses. Levantaram-se…

Plano de Aula N 4 Identificação Escola: E. E. Amando de Oliveira Ano Letivo: 2014 Série: 1° ano Disciplina: Física Carga Horária: 50 minutos Curso: Ensino Médio Professor (a): Alanah Garcia da Silva Objetivos da aula Ao final da aula o aluno deverá ser capaz de: - Identificar e verificar os conteúdos do experimento - Fazer

...........................................18 3.4 QUARTA OBSERVAÇÃO PARTICIPATAIVA.............................................19 4. PLANO DE AULA.........................................................................................19 4.1 PRIMEIRO PLANO DE AULA.....................................................................19 4.2 SEGUNDO PLANO DE AULA.....................................................................21 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................

ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 1) O Plano de Estágio de Educação de Jovens e Adultos trata-se de uma proposta de trabalho que pretende ser desenvolvida com o objetivo de organizar, reorganizar ou provocar mudanças em um determinado aspecto da realidade escolar observada. 2) A partir da realidade e das problemáticas identificadas no período de Estágio e na pesquisa desenvolvida, o aluno deverá elaborar um Plano de Estágio para “enfrentar”…

Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14

alunos, sendo 09 (nove) meninas e 07 (sete) meninos. Para a realização do mesmo, fizeram-se necessárias reuniões com a professora responsável pela turma, onde a mesma mostrara o seu plano semanal de aula e discutira sobre as necessidades, facilidades e dificuldades de cada criança. Realizaram-se os planejamentos das aulas com a presença da professora responsável da turma a ser regida, onde não fora possível acrescentar e seguir o Projeto Político Pedagógico da Escola, pois a mesma…

TURMA………………………………………………………………….9 RELATÓRIO DO ESTÁGIO NO CMEI MARI SILVA…………………………9 à 12 PLANOS DE AULA PARA O CMEI MARI SILVA…………………………….13 à 18 FICHAS DE AVALIAÇÃO……………………………………………………………….19 à 25 AÇÕES REALIZADAS NA ESCOLA MARIO FLORES………………………………26 HISTÓRICO DA ESCOLA……………………………………………………………………….27 IDENTIFICAÇÃO DA TURMA………………………………………………………………..27 RELATÓRIO DO ESTÁGIO NA ESCOLA MARIO FLORES…………….27 à 29 PLANOS DE AULA PARA A ESCOLA MARIO FLORES………………….30 à 34 FICHAS DE…

meninos e 104 meninas e conta com uma equipe pedagógica formada por uma diretora, uma vice- diretora, uma secretaria geral que cuida também da brinquedoteca, um supervisor de aulas e catorze professoras, cota com duas cozinheiras, três zeladoras, e um vigia. A escola possui um espaço amplo sendo08 (oito) salas de aula, de alvenaria com duas janelas grande de vetou, possui02(dois) armários com livros e conjuntos de jogos educativos, conjuntos de mesas e cadeiras apropriadas para…

Rosar JOINVILLE/SC 2011. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO 05 3 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO 07 3.1 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 1 09 3.2 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 2 10 3.3 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 3 12 3.4 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 4 14 3.5 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 5 15 4 REFERÊNCIAS 18 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................... 19 6 ANEXOS 20