Plano De Aula Adverbio Letras

do período; e - sintaxe das relações – inclui a regência, a colocação pronominal e a concordância. FONOLOGIA Letra – é uma representação gráfica do fonema. Fonema – é uma formação sonora. Observação 01: Nem sempre uma letra corresponde a um mesmo fonema. Ex.: TÁXI , EXALTAR, XÍCARA . Observação 02: Nem sempre uma mesma palavra possuirá o mesmo número de letras e de fonemas. Ex.: TÁXI - HOJE QUEIJO - ENCONTROS VOCÁLICOS É o agrupamento de vogais e…

com características da escrita, como, por exemplo, pontuação, acentuação, coesão, inversão sintática, entre outros. Ortografia etimológica 1 Aquela que mantém na escrita das palavras as letras com que é escrita na língua original. Ortografia fonética ou sônica 1 Aquela que utiliza na grafia das palavras letras que correspondam ao som de sua pronúncia; ortografia sônica. Ortografia mista O nome é dado pela junção da ortografia etimológica e a ortografia do uso efetivo (tempo de uso…

FACULDADE DE LETRAS UNIVERSIDADE DO PORTO Helena Maria Alves Carriço 2º Ciclo de Estudos em Ensino do Inglês e de Espanhol no 3.º Ciclo do Ensino Básico e Secundário O ensino-aprendizagem de léxico-as colocações 2012 Orientador: Professor Doutor Rogelio Ponce de León Romeo Classificação: Ciclo de estudos: Dissertação/relatório/ Projeto/IPP: Versão definitiva 2 FACULDADE DE LETRAS UNIVERSIDADE DO PORTO Helena Maria Alves Carriço 2º Ciclo de Estudos em…

ANHANGUERA DE VALPARAÍSO CURSO DE LETRAS Vitor de Oliveira Alcântara 6820468757 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA II Pasta de estágio apresentada à Faculdade Anhanguera de Valparaíso para validação das 220 horas de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa II do 5º semestre em cumprimento à matriz curricular, como exigência do curso de Letras. Orientação: Prof. Alisson M. Chagas. VALPARAÍSO/2015 FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO CURSO DE LETRAS DADOS DO…

Plano de aula do curso de Língua Portuguesa Ensino Médio Escola: Geraldo Campos Moreira Professor: Martiniano Santos Silva Séries: 2° e 3° ano do Ensino Médio Ano Letivo: 2014 Plano de aula do curso de Língua Portuguesa Gramática, Literatura e Produção Textual. O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica

semivogal) Ex: leite: lei- te (e- vogal, i- semivogal) • Orais: Quando a vogal é oral (pela boca) Ex: boi,vou, herói- He- rói • Nasais: Quando a vogal é nasal (pelo nariz) Ex: põe, dão, mãe, vem, bem Observação: Em vem e bem a letra m representa uma vogal / vẽi/ / bẽi/ Nas palavras abaixo, u e i são pronunciados separadamente das vogais. Dizemos então que eles são vogais. Quando as vogais ficam em sílabas separadas temos um hiato. Ex: Saúde: sa- ú- de , miúdo: mi-…

Universidade Veiga de Almeida CURSO: Letras DISCIPLINA: Português básico Professora: Cristina Varandas NOME: DATA: TURMA MATRÍCULA: Unidade I Classes de palavras Substantivo Designa os seres em geral Casa, homem, país Adjetivo Caracteriza substantivo Homem feliz, grande país Artigo Especifica ou generaliza substantivo A casa, uma casa Numeral Dá idéia de número Dois, cinquenta, terceiro Pronome Substitui ou modifica substantivo Homem

embriaguez do marido, a mulherzinha não fez a limpeza. a) Usa-se o sufixo indicador de diminutivo INHO com s quando esta letra fizer parte do radical da palavra de origem; com z quando a palavra de origem não tiver o radical terminado em s: Teresa = Teresinha Casa = casinha Mulher = mulherzinha Pão = pãozinho b) Os verbos terminados em ISAR serão escritos com s quando esta letra fizer parte do radical da palavra de origem; os terminados em IZAR serão escritos com z quando a palavra de…

TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO A SINTAXE ATRAVÉS DO GÊNERO TEXTUAL “QUADRINHO” Gardel Passos Géssica Maciel Neivana Lima Valéria Furtado Graduandos do curso de Letras – Língua Portuguesa, pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM RESUMO: Segundo Cegalla (2008), são chamados termos integrantes da oração os que completam a significação transitiva dos verbos e nomes. Integram o sentido da oração, sendo, por isso, indispensáveis à compreensão do enunciado, visto que ao…

autor-texto-leitor”. Estratégia de leitura Estratégias de leitura são técnicas ou métodos que usamos para adquirir a informação, ou ainda procedimentos ou atividades escolhidas para facilitar o processo de compreensão em leitura. São planos flexíveis adaptados às diferentes situações que variam de acordo com o texto a ser lido e a abordagem elaborada previamente pelo leitor para facilitar a sua estratégia de leitura que compreende três momentos: o antes, o durante e o após…