Plano De Aula Adjetivos E Diferentes Formas De Terminar A

em pedaços (parágrafos, partes) para melhor compreensão; 08. Centralizar cada questão ao pedaço (parágrafo, parte) do texto correspondente; 09. Verificar, com atenção e cuidado, o enunciado de cada questão; 10. Cuidado com os vocábulos: destoa (= diferente de), não, correta, incorreta, certa, errada, falsa, verdadeira, exceto, respectivamente e outras; palavras que aparecem nas perguntas e que, às vezes, dificultam a entender o que se perguntou e o que se pediu; 11. Quando duas…

: ideia, joia, heroico. → Hiato: a segunda vogal tem que ser a letra I ou U; não pode ser seguida de NH; pode, no máximo, ser acompanhada de S; e não pode ser hiato de vogais repetidas. Hiato é o nome que se dá à separação das vogais em sílabas diferentes. Ex.: baú, saúde, país, saíste, juízes, juíza (juiz não é!). Nova ortografia: se o hiato for paroxítona, precedido de ditongo, perde o acento. Ex.: feiúra → fei u ra (hiato paroxítona precedida de ditongo); sauípe → sau i pe (hiato…

Desenvolvimento do Parágrafo .................. 77 2.2.2 O Trajeto ........................................................................................... 78 2.2.3 Tipos de Frases que podem comprometer o texto............................ 79 2.3 Diferentes feições da Frase Núcleo ou Tópico Frasal ......................... 81 2.4 Desenvolvimento....................................................................................84 2.5…

............................................ 21 UNIDADE 5 – Gramática e Ortografia..................................................... 33 Caro Aluno, Iniciaremos um importante estudo com o objetivo de compreendermos e aplicarmos, da melhor forma possível, a Comunicação, a Linguagem, e as Produções Textuais em nosso cotidiano profissional e pessoal, que nos proporcionarão a absorção de conhecimentos e a preparação para um mercado de trabalho cada vez mais competitivo e dinâmico. Bons

científico. Aula expositiva; Exercícios de fixação. Exercícios escritos; correção na lousa. Aula expositiva; Exercícios escritos. Aula expositiva-dialogada; Resenha crítica: atividade em grupo Atividade em grupo: estudo de caso pesquisado pelos alunos; Correção dos exercícios ortográficos. Aula expositiva; exercícios orais e escritos; atividades em grupo. Aula expositiva; exercícios escritos. Atividade de apresentação em grupo. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Atividade em…

gerenciar, dirigir) - to play (jogar, jogar, brincar) Convém lembrar que alguns verbos auxiliares podem ter na frase valor de principais. - to be (ser) - to do (fazer) - to have (ter) QUANTO À FORMA Quanto à forma os verbos podem ser regulares ou irregulares. Esta divisão é feita com base nas formas de passado e particípio passado. Verbos regulares Aqueles que recebem apenas o acréscimo de –ED. - to work, worked, worked - to study, studied, studied Verbos irregulares Este rol de verbos…

carro na garagem e vou por aí, sem rumo. OBS: pêlo/pelo/pélo; pára/para, pólo/polo – na nova ortografia, essas palavras não se diferenciam mais pelo acento, todas perderam o acento independente do significado, ficando pelo, para e polo. Já em fôrma/forma o acento diferencial é opcional. PROSÓDIA – ocupa-se da correta emissão das palavras quanto à posição da sílaba tônica, seguindo as normas da língua culta. São OXÍTONAS – Nobel, ureter, sutil, condor São PAROXÍTONAS – rubrica,…

registros da língua. O padrão coloquial: Utiliza a língua espontânea e funcional. Utiliza-se em contextos informais, permite maior liberdade de expressão. O padrão não está em conformidade com a gramática normativa. O padrão culto: Utiliza a língua de forma mais cuidadosa e tradicional. Utiliza-se em contextos formais, sempre tendo em conta o contexto e o interlocutor. O padrão está em conformidade com a gramática normativa. O grande desafio é estar preparado para utilizar o nível de…

............................................ 21 UNIDADE 5 – Gramática e Ortografia..................................................... 33 Caro Aluno, Iniciaremos um importante estudo com o objetivo de compreendermos e aplicarmos, da melhor forma possível, a Comunicação, a Linguagem, e as Produções Textuais em nosso cotidiano profissional e pessoal, que nos proporcionarão a absorção de conhecimentos e a preparação para um mercado de trabalho cada vez mais competitivo e dinâmico. Bons

que garantem o uso modelar da língua. Estabelece padrões de correto e incorreto para as formas do idioma. DIVISÃO DA GRAMÁTICA Fonologia – estuda os fonemas ou os sons da língua e a sílaba que esses fonemas formam. Fazem parte da fonologia: -a ortoépia ou ortoepia – trata da pronúncia dos vocábulos; - a prosódia – cuida da acentuação e da entoação dos vocábulos; - a ortografia – o estudo da forma escrita das palavras. O escrever corretamente. Morfologia – estuda as…