Plano De Aula Abordagem Critico Emancipatoria

especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino”. (BRASIL, 1988) Em 1990, na Tailândia, aconteceu a Conferência de Jomtien, na qual foi definida a “Declaração Mundial da Educação para Todos”. Trata-se de um “Plano de Ação” promovido pelas Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO). Cardoso e Bastilha (2010, p 32) citam que “tal ação originava a finalidade de delinear atuações palpáveis para transformar até 2000 a condição do…

organização da produção e da reprodução da vida, sendo alvo das necessidades de um corpo produtível, saudável, deserotizado, e dócil (adaptação e controle social). O déficit de dignidade do corpo vinha de seu caráter secundário perante a força emancipatória do espírito. Porém, esse mesmo corpo precisa ser alvo de educação, uma vez que, educação corporal é a educação do comportamento, que, por sua vez não é corporal, e sim humano, ou seja, educar o comportamento corporal é educar o…

em reuniões, no sentido de saber o porquê da não realização.  O planejamento pode acontecer em vários niveis: coletivo estadual e regional da educação,planejamento anual da escola, planejamento periódico, planejamento semanal e planejamento das aulas.  Para a execução das atividades curriculares , é necessária a elaboração do planejamento.  O ato de planejar envolve projetar, prever, tomar decições que reflitam sobre o pensar do presente, seja ele no passado e futuro, o que se…

incapacitado (BRASIL, 1971). Nesse contexto, houve um favorecimento para a consideração da Educação Física enquanto mera atividade extracurricular, como um elemento sem nenhum comprometimento formativo educacional (SILVA e VENÂNCIO, 2005). No plano legal, tal formulação começa a ser desconstruída com a LDB de 1996 (lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996), na qual a Educação Física passa a ser considerada um componente curricular como os demais. A LDB de 1996, em seu artigo…

demanda pelo ensino médio e superior, que suscitou, na segunda metade do século XX, um problema universal: a universidade, criada para educar uma minoria seleta, não dava conta de admitir a grande quantidade de alunos que lutavam por chegar às salas de aula. Outro aspecto do mesmo problema é o baixo nível do ensino ministrado por muitas escolas de nível superior, em decorrência da massificação. Os teóricos da educação continuaram seu trabalho, aprofundando-se cada vez mais no estudo da…

EDUCACIONAIS, PROCEDIMENTOS DE ENSINO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM UM PLANO DE AULA. Andréa Faustino da Silva-RA 420108 Cléia Fernandes-RA 420128 Karina Oliveira Magosso-RA 420179 Lucimara Cordeiro-RA 420194 Maria Angélica Vicente-RA 437878 PROFESSORA - Maria Clotilde Bastos TUTORA PRESENCIAL-Marassilvia Aoki Fernades ECHAPORÃ-SP 19/11/2013 Introdução É muito importante o professor estar planejando o plano de aula, pois planejar algo requer muita…

conhecimento em uma perspectiva que valoriza a autonomia, criatividade e o desenvolvimento do senso crítico do educando. Evidencia que a história é vida, é movimento, é transformação, fruto da ação humana, pois onde existe o homem existe a história. Dá enfoque as diretrizes curriculares para a educação básica e os objetivos dos PCNs na educação fundamental. Palavras-Chaves: Ensino de História. PCNs. Pensamento Crítico. INTRODUÇÃO: Este paper é resultado de uma pesquisa, realizada como…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA ELISETE DE ANDRADE LEITE GINÁSTICA GERAL INTERVENÇÕES NO/COM O SE-MOVIMENTAR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Campinas, 2011 1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA ELISETE DE ANDRADE LEITE GINÁSTICA GERAL INTERVENÇÕES NO/COM O SE-MOVIMENTAR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à PósGraduação da Faculdade de Educação Física da Universidade…

Abordagens metodológicas do ensino da Educação Física escolar Introdução A finalidade deste artigo é contribuir na aproximação do sentido/significado que poderia ter a análise histórico-crítica1 das mais recentes abordagens pedagógicas para o professor de Educação Física e sua prática cotidiana. A descoberta e sistematização das diversas formas sobre o porquê e como a Educação Física caracteriza a suas práticas pedagógicas é importante para reconhecer, compreender e avaliar quais…

que projetavam perspectivas para a humanidade não 70 Cadernos Cedes, ano XIX, nº 48, Agosto/99 reservavam ao corpo (a seus desejos, suas fantasias etc.) papel central. Não lhe atribuíam papel importante para a construção de uma prática emancipatória, como também nenhum papel subversivo. A emancipação humana (iluminista) dar-se-ia pela razão, pela consciência desencarnada. As teorias da consciência, mesmo as de orientação positivista, são mentalistas – vai ser a psicanálise,…