Plano De Aula A Crianças De 4 Anos De Idade Sobre Guia Tu

FACULDADE SUMARÉ PLANO DE ENSINO Curso: Pedagogia Semestre letivo/ Módulo 7º semestre Componente Curricular: Metodologia da Alfabetização Professor (es): Carga Horária: 50 horas horas relógio Período: 1º Semestre / 2015 Ementa Compreensão dos processos de alfabetização e letramento, assim como do planejamento, desenvolvimento e avaliação práticas de oralidade, leitura e escrita, que respondam às necessidades de aprendizagem de seus/suas alunos(as), sejam crianças, adolescentes, jovens

urbanísticas. Utilizando-se de observações sistemáticas e da percepção interpretativa doambiente, fez-se um estudo de percepção ambiental deliberativa e denotativa, queobjetivou apurar a visão de diversos agentes sociais envolvidos com este parque sobre aexecução de suas distintas funções no contexto do sistema urbano, da fauna e da floradeste lugar. Nesse sentido, constatou-se que a função ecológica está sendo cumprida e háno parque programas e/ou atividades de Educação Ambiental, sendo…

ÍNDICE PREFÁCIO 4 INTRODUÇÃO 6 Objectivos gerais da Psicopedagogia 7 Visão geral dos conteúdos ou distribuição temática por semestre 8 UNIDADE TEMÁTICA 10 CONTEÚDOS 10 Introdução à Psicopedagogia 10 UNIDADE TEMÁTICA 11 CONTEÚDOS 11 UNIDADE TEMÁTICA 13 CONTEÚDOS 13 UNIDADE TEMÁTICA 15 CONTEÚDOS 15 Aprendizagem Humana 15 UNIDADE TEMÁTICA 17 CONTEÚDOS 17 Processos cognitivos e Aprendizagem 17 Componentes do Processo de Ensino-Aprendizagem 17 SUGESTÕES METODOLÓGICAS 18 UNIDADE

................4 2.1. Caracterização dos Espaços................................................................................4 2.2. Referencial Teórico...............................................................................................6 2.3. Plano de Intervenção............................................................................................8 3 MOSTRA DE ESTÁGIO.........................................................................................14 4 CONCLUSÃO.......

Lista de Ilustrações Imagem 1 As deficiências e sua distribuição na população Imagem 2 Escala optométrica decimal de Snellen Imagem 3 Recursos ópticos para deficientes visuais com baixa visão Imagem 4 Alfabeto Braille Imagem 5 Guizo pé-mão Imagem 6 Livro das Grandezas Imagem 7 Trincos e Truques Imagem 8 Hora Braille, Imagem 9 Dominó de texturas SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO.......................................

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO - CCSE CURSO DE PEDAGOGIA Daniel Ferreira Reis José Jinaldo Pinheiro Malato A SALA DE AULA ENQUANTO ESPAÇO FISICO PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DOS ALUNOS: um estudo pedagógico na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental São José São Sebastião da Boa Vista – Pará- 2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ UNIVERSIDADE

meio do levantamento de dúvidas, da busca e seleção das informações, do fazer, do convívio e das trocas, das negociações e tomadas de decisão. É fundamental que o professor compartilhe com as crianças, de uma aprendizagem com sentido. Os alunos devem ter a oportunidade de imaginar uma ação, traçar um plano para concretizá-la em um certo período de tempo e desenvolver o planejado, controlando as variáveis do processo até a consecução da meta. É importante que haja um registro do…

APRENDIZAGEM DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Monografia apresentada à banca examinadora da Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas – FACITEC, como exigência parcial para obtenção do grau de Licenciada em Pedagogia, sob orientação da Profª MSc. Iêda Maria Costa Melo. Taguatinga, DF 2011 MARIA JOSÉ FERNANDES AFONSO MERENDA ESCOLAR: NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ANOS…

brinquedos fazem parte da vida da criança, pois elas vivem em um mundo de fantasia, de encantamento, de alegria, de sonhos onde a realidade e o faz de conta se confundem apesar de a história de antigas civilizações mostrarem o contrário, fazendo o brincar se transformar em pecado.Atualmente muito se tem escrito sobre os benefícios e a contribuição dos jogos para o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças.também são comum os relatos saudosos dos tempos em que as crianças brincavam…

PESQUISA 3OBJETIVO 3.1 OBJETIVO GERAL 3.2 OBJETIVO ESPECÍFICO 4 REFERENCIAL TEÓRICO 5 METODOLOGIA 5.1ESTUDO DE CASO 5.1.1 Coleta de Dados 5.1.2 Observação 5.1.3 Entrevista 5.1.4Análise Documental 5.2ANÁLISE DOS DADOS 6 CRONOGRAMA REFERÊNCIAS APÊNDICES APÊNDICE A – FICHA DE OBSERVAÇÃO APÊNDICE B- ENTREVISTA PARA O PROFESSOR APÊNDICE C- ENTREVISTA PARA OS ALUNOS 04 06 06 08 11 11 12 11 14 14 15 15 16 17 17 18 19 21 22 23 24 p 4 1 INTRODUÇÃO A Educação de Jovens e Adultos…