Plano De Aula 9ª Ano

como matriz, o projeto Leitores em Rede que tem como referência, as seguintes competências de leitura do PISA: 1. Compreensão global; 2. Recuperação de informações;3. Compreensão (relações e inferências);4. Reflexão sobre o plano do conteúdo e 5. Reflexão sobre o plano da expressão. A expectativa é que esta pesquisa permita conhecer o nível de leitura desses leitores, a fim de compreender como se tornam leitores proficientes. Palavras-chave: Competência leitora, Estratégias de…

gente “boa” dizendo coisas erradas em salas de aula de graduação e da pós-graduação (stricto sensu). Ou seja: há uma crise maior a ser estudada. Isso apenas demonstra que por trás disso tudo está a crise do direito, que há tempos denominei de crise de paradigma de dupla face em Hermenêutica Jurídica e(m) crise. os conceitos “sofisticados Direito Constitucional “os limites à mutação constitucional”: subjetivos e objetivos — os primeiros, estariam no plano da ética do aplicador; os…

fundamental da 1ª. à 9ª série, sendo o período da manhã no horário das 07.00hs até as 11;50hs, e no período da tarde das 13.40hs as 18.30hs. Inclui a população de duas comunidades, a do CDHU e a do Sapé, consideradas de alta vulnerabilidade social, em função do reduzido poder aquisitivo da população do local, a ausência da família, que em muitos casos está fragmentada e, em algumas situações sem infra-estrutura material e emocional. A instituição atende 560 alunos, entre 6 e 14 anos. O…

Mendonça Jussara Tavares - Pedagoga Maria Auxiliadora dos Santos – Estagiária UNIPAC Rosinei Cardoso - Estagiária UNIPAC Execução: Maria Auxiliadora dos Santos, Rosinei Cardoso, Jussara Tavares e professores regentes e de aulas especializadas Uberlândia ABRIL - 2009 ENSINO FUNDAMENTAL PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DISCIPLINAR "EU E OS OUTROS NA ESCOLA" Uberlândia ABRIL 2009 1 - Justificativa Esse trabalho…

escrita por meio do ditado para o professor. • Recuperar os principais elementos da narrativa com base na linguagem que se usa para escrever. Conteúdo • Produção de textos orais com base na linguagem escrita de contos. Anos 1º e 2º. Tempo estimado Oito aulas. Material necessário Livros Chapeuzinho Vermelho e A Bela Adormecida, folhas para o registro das histórias ditadas pelos alunos, lápis de cor ou canetas coloridas. Desenvolvimento • 1ª etapa Em roda,…

ATIVIDADE AVALIATIVA – QUESTÕES AVALIATIVAS Curso: Administração Disciplina: Teorias da Administração Semestre: 2º Ano: 2011/2 ORIENTAÇÕES: Leia o texto a seguir e responda as questões individualmente. Preencha: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina/módulo 4) Nome do professor EAD 5) Atividades concluidas, postar arquivo no Moodle A atividade postada…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO-Realengo ESCOLA SUPERIOR DE GESTÃO TECNOLOGICA CURSO DE RECURSOS HUMANOS ESTUDO ORIENTADO PLANO DE AULA PARA TREINAMENTO. Diana Medeiros dos Santos Daniele Regina Sevilha Jaqueline Mendes da Costa Janine Mara Machado de Oliveira Marlize Santos Macedo Nathalia Feitosa Lamarão Patrícia Santos de Oliveira Rio de Janeiro, Nov. 2014

| | | |1° FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA- PRÁTICA |Aulas Presenciais |10h | | |Aulas Interativas |10h | |2° COLETA DE INFORMAÇÕES NA ESCOLA |Vivência e Análise dos Setores Ligados à

Incentivar o gosto pelas aulas de arte; - Aprender sobre a história da animação; - Despertar a criatividade; - Exercitar a interpretação; - Conhecer noções básicas da linguagem de animação; - Desenvolver um exercício de animação tendo como base técnicas como “stop motion”; Conteúdo Animação. Disciplinas Artes Língua Portuguesa Ano 8º Ano “C” Vespertino.

HISTÓRIA DA ARTE SÃO PAULO - SP 2014 Alessandra Alves de Lima Flávia Mastrocola Mariana Silva de França Mariana Sorrentino Santos HISTÓRIA DA ARTE Jogo teatral sobre a história da arte com crianças a partir dos 8 anos de idade. Curso: Pedagogia Professora: Luciene Teixeira Diniz SÃO PAULO - SP 2014 HISTÓRIA DA ARTE A história da arte consiste em uma ciência que estuda os…