Planejamento ciências 6º ano

PLANEJAMENTO ANUAL Escola Estadual ______ Disciplina: Ciências 6º ano Ano: 2012 Professor: ________ 1º BIMESTRE Eixo Temático I Tema 5: Qualidade da Água e Qualidade da Vida Habilidades Básicas Tópico Sugestões de Atividades Carga Horária Recursos Didáticos • 9.0. Identificar em textos e em esquemas a natureza cíclica das transformações da água na natureza. • 9.1. Reconhecer as mudanças de estado da água em situações reais. • 9.4. Descrever as etapas de tratamento, origem (captação) e tipo de tratamento. • 9.5. Avaliar a importância da água tratada para o consumo humano. 9. Disponibilidade e qualidade de água .... .... • 10.0. Relacionar em situações-problema, a ocorrência de doenças veiculadas pela água, como a diarréia, à aglomeração humana, ao descuido com o saneamento ambiental e à existência de esgoto não tratado. 10. Doenças de veiculação hídrica Obs.: Este planejamento poderá ser mudado, de acordo com a realidade e necessidade de cada turma. PLANEJAMENTO ANUAL Escola Estadual _________ Disciplina: Ciências 6º ano Ano: 2012 Professor: _________ 2º BIMESTRE Eixo Temático I Tema 1: Diversidade da Vida nos Ambientes – Ambiente de Vida Habilidades Básicas Tópico Sugestões de Atividades Carga Horária Recursos Didáticos • 1.0. Identificar ambientes brasileiros aquáticos terrestres, a partir de características de animais e vegetais presentes nesses ambientes. • 1.1. Reconhecer a importância da…

de cursos Cursos >> Graduação a Distância Ciências Contábeis O curso O curso de graduação a distância em Ciências Contábeis é dirigido a todos que, pelos mais diversos motivos, desejam ter acesso a um curso de nível superior na modalidade a distância e, em especial, a técnicos em contabilidade, formados em cursos de nível técnico, que desejam se habilitar ao exercício pleno de todas as funções contábeis e aos profissionais já graduados em outros cursos superiores mas cuja…

SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1. ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURA DO ENSINO 1.1. Ano Letivo 1.2. Jornada Escolar 1.3. Formação de Turma 1.4. Calendário Escolar 1.5. Horário de Funcionamento das Escolas 2. CARGA HORÁRIA, LOTAÇÃO E HABILITAÇÃO DO(A) PROFESSOR(A) 2.1. Carga Horária 2.2. Lotação e Habilitação 2.3. Distribuição do Pessoal por Escola 2.4. Afastamento e Deslocamento do(a) Professor(a) 3. PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 3.1. Planejamento Didático 3.2. Sistemática…

Crédito: R$ 31.36 1400173007 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE ENSINO SUPERIORES DE BALSAS PROGRAMA DARCY RIBEIRO CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS-HABILITAÇÃO EM QUIMICA NATÁLIA DE CARVALHO MENEGON RELATORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I : Ensino Fundamental BALSAS-MA 2014 NATÁLIA DE CARVALHO MENEGON RELATORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: Ensino Fundamental Relatório de estágio supervisionado apresentado à Universidade Estadual do Maranhão, no…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO E COLÉGIO DE APLICAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO SABERES E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA – ÊNFASE NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA DISCIPLINA 1: ECOLOGIA NO ENSINO MÉDIO Rio de janeiro 2012 LUDMILLA CARON DISCIPLINA 1: ECOLOGIA NO ENSINO MÉDIO PROFESSORES: MARGARIDA GOMES E MARCUS VIEIRA TEMA: CONCEITO DE FOTOSSÍNTESE NO 6º E 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II Rio de Janeiro …

FACULDADE DE CIENCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA EM CIENCIAS NATURAIS PROJETO: “A ciência na escola” BRAGANÇA/PA 2011 INTRODUÇÃO O Ensino de Ciências no ensino fundamental das escolas públicas tem sido dificultado pela falta de estrutura física e técnica, com isso nos recordamos de vários episódios que vivenciamos em nossa educação básica e como futuros professores de ciência nos preocupamos desde já em elaborar um conhecimento prévio e prático desta disciplina que é a base…

cuidar bem do patrimônio público, que é a escola. A atual gestão é dirigida pela Diretora Romeiry Jacobina de Oliveira Santos, a coordenadora pedagógica é Lucélia Lopes França, e a secretaria está a cargo de Priscilla Marques Gouveia. O quadro de funcionários é composto por uma (01) Diretora, uma (01) coordenadora pedagógica, uma (01) secretária, uma (01) Dinamizadora para o Laboratório de Informática Escolar (L.I.E.), quatorze (14) professores, duas (02) merendeiras, duas (02) porteiras…

se desenvolveu a pesquisa, seu objeto de estudo, os objetivos, bem como menciona alguns teóricos que discutem os eixos estruturantes das discussões empreendidas no presente estudo. No segundo capítulo tem a “As salas ambientes para o ensino e aprendizagem em Ciências”, onde se fala dos teóricos que discutem esta temática. No terceiro capítulo são descritos “A delimitação Espacial”, onde consta a contextualização do espaço territorial do lugar geográfico onde aconteceu a investigação,…

tema: PRÁTICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS ÁREAS DA BIOLOGIA. Agora trazemos uma nova abordagem, com um tema mais específico: PRÁTICAS DE ENSINO DA ZOOLOGIA DOS INVERTEBRADOS, FISIOLOGIA VEGETAL E QUÍMICA ORGÂNICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. O objetivo geral é relacionar as disciplinas que estamos estudando em nosso curso de Licenciatura em Biologia com os conteúdos de Ciências comtemplados no Ensino Fundamental II e analisar como os professores trabalham esses conteúdos, considerando…

Estado de Mato Grosso Secretaria de Estado de Ciência Tecnologia Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT Instituto de Ciências Naturais e Tecnológicas – ICNT Campus Universitário de Cáceres Departamento de Ciências Biológicas Estágio Supervisionado para o Ensino das Ciências Biológicas I RELATÓRIO DE AULAS SIMULADAS Docentes: Alzira Almeida Saldanha …