O planejamento com o objetivo de articular gestão, avaliação e monitoramento das ações.

........09 1 – Introdução O planejamento não é apenas usado pelo profissional de Serviço Social como um instrumento de trabalho e ação, mas da própria vida e de outras profissões. O planejamento é um processo natural e um processo racional. O homem sempre planejou desde os primórdios da humanidade, preocupou-se com sua sobrevivência, planejou e o aprimora na medida em que os desafios aumentam. O processo racional do planejamento consiste em refletir, agir, avaliar e refazer. Tal processo é desenvolvido de forma cíclica. O planejamento se refere, à definição das atividades necessárias para atender problemas determinados e a otimização de sua sequência e inter--relacionamento, levando em conta os condicionantes impostos para cada caso – recursos, prazos. Diz respeito também, às providências necessárias á sua adoção, ao acompanhamento da execução, ao controle, à avaliação e à redefinição da ação. O profissional de serviço social trabalha na e sobre a realidade; portanto, precisa investigá-la e compreendê-la para intervir com qualidade. Para isso, apropria-se do planejamento a fim de lhe instrumentalizar o processo decisório para a ação; O planejamento deve ser encarado como um processo composto por decisões e ações inter-relacionadas e interdependentes que visam o alcance de objetivos previamente estabelecidos. Giegold define que o Planejamento é o processo pelo qual tentamos…

(2009), GO (2010), ENLA (2010), SC (2010). Planejamento Análise da Realidade DIAGNÓSTICO Definição de Objetivos GERAIS Conteúdos Metodologia Avaliação CONCEITUAIS ESTRATÉGIAS APRENDIZAGEM ESPECÍFICOS PROCEDIMENTAIS MUDANÇA DE COMPORTAMENTO APRENDIZAGEM ATITUDINAIS MONITORAMENTO E GESTÃO DE INDICADORES 2 07/07/2010 Planejamento • Seqüências Didáticas – conjunto de atividades ordenadas, estruturadas e articuladas para a realização de…

projeto de construção dos PPAs Territoriais Participativos. SPI/Ministério do Planejamento 2 3 PPAs Territorais Participativos Primeiro relatório do projeto de construção dos PPAs Territoriais Participativos. SPI/Ministério do Planejamento 4 Índice Apresentação...................................................................................................................................................6 Consórcio Intermunicipal do…

Subseção I – Da Comissão de Ética .................................................................................. 11 12 Subseção II – Da Comissão de Controle Interno............................................................... Subseção III – Do Comitê Interno de Gestão do Rehuf..................................................... 13 13 CAPÍTULO Seção V – DA ORGANIZAÇÃO INTERNA .......................................................................... 13 CAPÍTULO III – DO…

MAPEAMENTO DE COMPETÊNCIAS – INFORMAÇÕES E ETAPAS DESENVOLVIDAS PARA CONSTRUÇÃO DA MATRIZ-BASE ESPECIALISTA EM POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO GOVERNAMENTAL Abril de 2009 PRODUTO V – LEVANTAMENTO DE ELEMENTOS E INFORMAÇÕES E CONSTRUÇÃO DA MATRIZ-BASE PARA SUBSIDIAR O MAPEMANTO INICIAL DAS COMPETÊNCIAS DA CARREIRA DE ESPECIALISTA EM POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO GOVERNAMENTAL VERSÃO FINAL Elaborado por: Maria da Penha de Oliveira Márcia Ramos Cassis RELAÇÃO DE…

projetado sobre o passado” (SOARES, 1991, p.37-8) Sumário 1. MEMORIAL PESSOAL 6 1.1 INTRODUÇÃO 6 1.2-DESENVOLVIMENTO 6 1.3 PERSPECTIVAS DO PROGESTÃO 8 MEMORIAL I 9 TÍTULO: COMO ARTICULAR A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA COM AS ESPECIFICIDADES E AS DEMANDAS DA COMUNIDADE 9 MEMORIAL II 11 TÍTULO: COMO PROMOVER, ARTICULAR E ENVOLVER A AÇÃO DAS PESSOAS NO PROCESSO DE GESTÃO ESCOLAR? 11 MEMORIAL III 14 TÍTULO: COMO PROMOVER A CONSTRUÇÃO COLETIVA DO PROJETO PEDAGÓGICO DA…

dispositivo social a ser utilizado como cenário e ferramenta da educação em saúde, buscando formar cidadãos conscientes e responsáveis por suas escolhas e comportamento. Neste sentido, o elo saúde e educação é fundamental para alcançar grupos populacionais de crianças e adolescentes. É preciso compreender que o espaço escolar não deve ser utilizado para consultas médicas com o objetivo da medicalização ou diagnóstico clínico-psiquico dos fracassos do processo ensino-aprendizagem, mas…

Módulo I – “Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade?” Para compreender a função social da escola, é importante situá-la no mundo moderno, observando os múltiplos papéis exercidos por ela ao longo do tempo. Sua função social apresenta variações em diferentes momentos da história. Independentemente de suas modificações no decorrer da história, a escola foi à instituição que a humanidade criou para socializar o saber sistematizado.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA vilma sales medeiros de moraes PROMOVER, ARTICULAR E ENVOLVER A AÇÃO DAS PESSOAS NO PROCESSO DE GESTÃO. ITAMARAJU 2008 vilma sales medeiros de moraes PROMOVER, ARTICULAR E ENVOLVER A AÇÃO DAS PESSOAS NO PROCESSO DE GESTÃO. Trabalho apresentado ao Curso Especialização em Gestão e Organização da Escola da Universidade Norte do Paraná para os Temas: Gestão…

aproxima mais da educação que é o preparo da pessoa da vida, para a vida e pela vida. 2.2 Descreva como deve ser o planejamento de um programa de treinamento de acordo com os autores consultados. Consiste em quantificar, escolher quando e como suprir as necessidades já definidas e quais recursos humanos, materiais e financeiros serão necessários mobilizar. • Quantificar o treinamento necessário; • Definir a época ideal para o…