Perrenoud Philippe Dez Novas Competências Para Ensinar

10 NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR RESUMO O seguinte trabalho foi desenvolvido com bases do estudo de um livro. Tendo como o título, “10 Novas Competências para Ensinar”, e o autor Philippe Perrenoud. O ofício de professor deve consagrar temas como a prática educativa, a profissionalização docente, o trabalho em equipe, projetos, autonomia e responsabilidades crescentes, pedagogias diferenciadas, e propostas concretas. O autor toma como referencial de competência adotado em…

devem conviver com projetos? Capítulo 4.2 - A importância de o professor trabalhar com projetos Capítulo 5 - Competências e saberes necessários aos professores que desejam (querem) ensinar (trabalhar com) através de projetos. O professor e o projeto em sala de aula. Capítulo 5.1 - O que o professor deve ter em mente ao ensinar através de projetos? Capítulo 5.2 – Competências e saberes necessários que os professores devem ter para trabalhar com projetos em sala de aula. Conclusão

planejar, é pensar na real necessidade do que se pretende alcançar, as ações a serem desenvolvidas e o que deve-se avaliar, como e para quê, se quisermos atingir os nossos objetivos. Além disso, a avaliação é um elemento-chave de todo o processo de ensinar e aprender, sua função é essencial, para conhecermos cada estudante e suas reais necessidades e dificuldades. Desta forma, todo o processo é complexo porque nos proporciona informação e muitas vezes questionam todo processo de…

DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR PHILIPPE PERRENOUD. DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR. PORTO ALEGRE, ARTMED EDITORA,2000. •O ofÍcio de professor está se transformando: trabalho em equipe e projetos, autonomia e responsabilidades crescentes, pedagogias diferenciadas, centralização sobre os dispositivos e as situações de aprendizagem… •Este livro privilegia as práticas inovadoras e, portanto, as competências emergentes, aquelas que deveriam orientar as formações iniciais…

Nacional É um instrumento da política educacional que estabelece diretrizes, objetivos e metas para todos os níveis e modalidades de ensino, para a formação e valorização do magistério e para o financiamento e a gestão da educação, por um período de dez anos. Sua finalidade é orientar as ações do Poder Público nas três esferas da administração (União, estados e municípios), o que o torna uma peça-chave no direcionamento da política educacional do país. O PNE tem respaldo legal na…

avaliação e as competências que cabem ao profissional. O educador que está sempre em busca de uma formação contínua, bem como a evolução de suas competências tende a ampliar o seu campo de trabalho. Segundo o estudioso Philippe Perrenoud, a formação profissional contínua se organiza em determinadas áreas prioritárias. Dentre elas estão as competências básicas que cabem ao educador. Refere - se como áreas de competências, devido cada uma delas abordar várias competências. Veja as dez…

tanto em função dos conhecimentos prévios que o aluno tem de cada assunto (os quais servirão de base para a construção dos novos saberes), quanto da heterogeneidade dos mesmos. Portanto, a quem ele vai ensinar, o professor deve deixar pontos bem claros: "o que" ensinar "como" ensinar, e "por que" ensinar e como saber se os alunos estão aprendendo. O presente estudo tem como objetivo levantar o papel do professor no processo ensino-aprendizagem superior na era da globalização. Escolheu-se…

relaciona o cognitivo e o social gerando professores que não usam o “saber em si”, acadêmico, mas aqueles produzidos por determinados grupos, instituições, integrado ao trabalho por meio de mecanismos sociais. O ato de ensinar pressupõe o ato de aprender a ensinar, habilidades e competências sobre o domínio dos saberes necessários à realização do trabalho docente. Assim, são de grande importância todas as experiências familiares e escolares anteriores a formação profissional. Os…

RESENHA: Celso Antunes “Como desenvolver as competências em sala de aula” BIBLIOGRAFIA: Antunes, Celso, 1937- Como desenvolver as competências em sala de aula/Celso Antunes. 8. Ed.-Petrópolis, RJ: Vozes, 2009. Antunes, Celso. Como transformar a informação em conhecimentos. Col. Na sala de aula, fasc. 2, Petrópolis: Vozes, 2001. PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: ArtMed,2000. DELORS, Jacques (org.). Educação. Um tesouroa descobrir. São…

gesto de ensinar, propicia um exercício de meditação, é o encontro com a realidade, considerando o saber já existente, e procura articular a novos saberes. Este processo possibilita aos alunos a formação e o desenvolvimento de capacidades, habilidades cognitivas e operativas. Logo, o ensino através da ação específica do docente caracteriza-se como uma ação que se articula à aprendizagem. Competência e Qualidade na Docência - É uma reflexão sobre a articulação dos conceitos de…