Pedro Demo Freire

Etapa do método cientifico que reúne diversas leis particulares numa explicação mais abrangente. Várias teorias tentaram e tentam interpretar e propor alternativas para o agir humano na sociedade e nele o agir pedagógico. Entre elas as de: Paulo Freire; PIAGET; Vygotksy; Wallon, Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner. A Teoria Autopoiese ou autopoiesis; nem todas, porém, contribuem efetivamente para dar melhores perspectivas e entusiasmo a prática docente, porém…

Psicopedagógica. 16(41), 1997. ANTUNES, Celso. A avaliação da aprendizagem escolar. 7 ed.Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. DAVIS, Cláudia; OLIVEIRA, Zilma. Psicologia na educação. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 1994. DEMO, Pedro. Avaliação Qualitativa. 2ª ed. São Paulo: Cortez: Autores Associados, 1991. DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 1999. ______. Pesquisa: princípio científico e educativo. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2000. DIAS SOBRINHO, José.…

é só trabalhar, é também criar laços de amizade, é criar ambiente de camaradagem, é conviver, é se “amarrar nela”! Ora, é lógico... Numa escola assim vai ser fácil estudar, trabalhar, crescer, fazer amigos, educar-se, ser feliz. (Paulo Freire) Como diz Paulo Freire escola não é apenas um lugar para estudar, trabalhar, é sim, um local de constante transformação. O Projeto Político Pedagógico torna essa transformação mais fácil, considerando que dentro desse projeto toda a comunidade…

preocupados em descrever as minúcias do funcionamento do currículo escolar e seu papel na estruturação das desigualdades sociais. A Sociologia aborda como tema central de discussão, o papel da educação e reprodução da sociedade de classes. Segundo Demo,” Educação facilmente descobre que um dos lugares eminentes de sua teoria e de sua prática está no interior dos movimentos sociais”. Cabe, pois, à escola o papel de preparar técnica e subjetivamente as diferentes classes sociais para…

para a primeira fase do ensino fundamental e a trajetória dessa história de conquistas. Outros autores também comentam sobre a necessidade de formação e atualização profissional de professores. Dentre eles: Delors (2003); Demo (2000; 2002 e 2004); Pimenta (1996 e 2002); Freire (1996); Bolzan (2002); Machado (1999); Martins (1999); Zabala (1998); Linhares (2004); Freitas (2004); Hengemühler (2007); Fazenda (2002); Lombardi (2000); Cunha (2008); Chalita (2004) e outros. Os quais…

insucessos. Neste sentido faz-se necessário como diz Romão (2002) que a metodologia não verifique apenas a aprendizagem, mas analise o processo, fazendo o que chamamos de uma avaliação diagnóstica que indicará as mudanças necessárias no percurso. Para Demo a avaliação, Avaliação começa no primeiro dia do semestre e qualifica-se como processo de acompanhamento permanente do desempenho do aluno, implicando no professor cuidado extremo pelo direito de aprender bem, e no…

que Pesquisa não é apenas copiar um texto qualquer na ferramenta, mas que seja rica para seu conhecimento. Que o aluno aprenda a procurar respostas. Pedro Demo disse que é preciso distinguir a pesquisa como princípio científico e a pesquisa como princípio educativo. A pesquisa leva o aluno a desenvolver sua curiosidade, segundo (1) Paulo Freire - "O exercício da curiosidade convoca a imaginação, a intuição, as emoções, a capacidade de conjecturar, de comparar, na busca da…

própria.” Os aspectos evidenciados em relação à articulação entre teoria/prática, e a contextualização do ensino enriquecido e sustentado pela ação crítica e reflexiva, tanto do aluno quanto do professor. Pedro Demo sustenta que o “nível educacional se atinge quando aparece um sujeito capaz de propor, de questionar”. Para despertar esse espírito na criança, ele receita muita pesquisa e incentivo à elaboração própria de cada aluno. Nesse…

entre aluno e professor na pesquisa. Segundo Demo (1994, p. 2), a didática fundamental será o de “aprender a aprender” ou seja, o aluno deixa de ser uma atividade de reprodução e o professor deixa de ser a figura que repassa um conhecimento de segunda mão, contribuindo satisfatoriamente para o desenvolvimento da pesquisa e melhor compreensão de conhecimento. A atividade didática faz parte do lema “aprender e aprender”, pregada também por Paulo Freire. Esse processo é considerado de…

chegada. BIBLIOGRAFIA DEMO, Pedro. Educar Pela Pesquisa. Campinas: Autores Associados, 1997. DEMO, Pedro. Professor do futuro e reconstrução do conhecimento. Petrópolis: Vozes, 2004. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. 7 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1998. FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperança. 12 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005. FREIRE, Paulo. Extensão ou comunicação? Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005. FREIRE, Paulo.…