Avaliação

LAUDICÉIA DE AMORIM FRANCISCO

Metodologia de Ensino
AUTOAVALIAÇÃO

Uma das frases que mais me marcou nessa conferencia foi: - “Metodologia é não desistir de dar aulas”.
Apesar de não ser da área da educação, minha auto avaliação é baseada na minha vivência com professores e conseguir enxergar oque falta neles e oque é necessário ao aprendizado.
Pretendo usar muitas informações adquiridas tais como a que o Educador tem que ser questionador, saber instigar seus alunos, estimular métodos de estudos e pensamento reflexivo. Que os alunos precisam desenvolver capacidades de observar, Analisar,
Teorizar, Sintetizar e aplicar.
Que a Metodologia de Ensino relaciona Teoria e Prática e reconstrói.
Desenvolver relação Pesquisa – Metodologia tornando o tema agradável a ponto de mostrar que a pesquisa defina objetivos e crie vínculos, e o aluno se sinta motivado de forma que excite sua curiosidade, que o tornará um pensador, que questiona e que o prepare para vivenciar situações problematizadoras e enfim construindo o conhecimento. Orientado e direcionado o aluno usará ferramentas para pesquisa, abrindo um leque de fontes. Tem que ser orientado de que Pesquisa não é apenas copiar um texto qualquer na ferramenta, mas que seja rica para seu conhecimento.
Que o aluno aprenda a procurar respostas. Pedro Demo disse que é preciso distinguir a pesquisa como princípio científico e a pesquisa como princípio educativo.
A pesquisa leva o aluno a desenvolver sua curiosidade, segundo (1) Paulo Freire - "O exercício da curiosidade convoca a imaginação, a intuição, as emoções, a capacidade de conjecturar, de comparar, na busca da perfilização do objeto ou do achado de sua razão de ser." Com todos estes sentidos sendo apurado durante a pesquisa, com certeza o aprendizado acontecerá de forma efetiva.
A respeito das mudanças no ato de aprender, (2) Assmann afirma que a função dos educadores competentes não deve ser a de apenas transmitir saberes supostamente