Para Que Filosofia As Evidências Do Cotidiano

sobre a relevância e viabilidade da inserção da Filosofia nas propostas educacionais, ao nível do Ensino Fundamental, do 1º ao 9º anos, uma vez que o ensino de filosofia já é parte integrante e obrigatória do Ensino Médio. A discussão do tema para filosofar com crianças na sala de aula tem como aporte teórico básico a proposta pioneira existente no Programa de Filosofia para Crianças (PFC) de Matthew Lipman, em que se destaca a importância da Filosofia na formação educacional dos…

Platão deve ter sido instruído em gramática, música e ginástica pelos professores mais ilustres do seu tempo.[33] Dicearco foi mais longe a ponto de dizer que Platão lutou nos jogos de Jogos Ístmicos.[34] Platão também tinha frequentado cursos de filosofia, antes de conhecer Sócrates, primeiro ele se familiarizou com Crátilo (um discípulo de Heráclito, um proeminente filósofo grego pré-socrático) e as doutrinas de Heráclito.[35] Afastamento da política e primeira viagem Após o término…

comum é a utilização de um método criado a partir de uma experiência natural. O senso comum é visto como a compreensão de todas as coisas por meio do saber social, ou seja, é o saber que se adquire através de experiências vividas ou ouvidas do cotidiano. Engloba costumes, hábitos, tradições, normas, éticas e tudo aquilo que se necessita para viver bem. No senso comum não é necessário que haja um parecer científico para que se comprove o que é dito, é um saber informal que se origina…

são: "superficial, sensitivo, subjetivo, assistemático e acrítico". É superficial porque não se aprofunda nas observações, acredita no que viu e na maneira como foi contado o fato. É sensitivo porque se contenta com as aparências e emoções do cotidiano. É subjetivo porque é o próprio sujeito que organiza o saber e as experiências, tanto aqueles que as obtêm por vivência, quanto os que as aprenderam por "ouvir dizer". É assistemático porque não sistematiza as experiências e as idéias,…

A temporalidade: o sentido originário do existir Alyce Helora de O. Condé RESUMO A filosofia Heideggeriana nos incita refletir entorno da questão do ser, que gira em desvendar qual é o sentido do ser. Heidegger postula que ao examinar o Dasein – o ser-aí – é possível aclarar sobre o que é o ser. A estrutura do Dasein possui variadas características essenciais, uma delas denominada ser-para-a-morte, que se entrelaça com suas discussões sobre o tempo e existência. O presente

processo de aprendizado oriundo da escuta de histórias. Isso porque, normalmente, as histórias que são lidas na escola apresentam intencionalidade pedagógica, ou auxiliam a compreender as regras do cotidiano, ou ainda, porque estão relacionadas a algum projeto ou sequência pedagógica. Tendo observado o cotidiano de professores enquanto contam histórias e a minha própria atuação quando narro ou realizo uma mediação de leitura, fui inspirada a investigar o real sentido e benefícios de se…

Científica Belém, PA 2013 Resumo O objetivo de Severino no texto Teoria e Prática Científica é o esclarecimento do termo ciência, sua importância para o cotidiano, formação histórica e contribuição teórica. A ciência surgiu na Idade Moderna, revolucionou por romper com os conceitos da metafísica, umas das disciplinas fundamentais da filosofia. A ciência tem como base o entrelaçamento do ideal com o real, da malha teórica com os dados empíricos (dados baseado na experiência). Sua…

negativa de uma ação, dependendo do objetivo a ser atingido. No caso de países capitalistas da atualidade como o Brasil, diferentemente da antiga União Soviética, as propagandas são criadas para incentivar o consumo de produtos que fazem parte do cotidiano das pessoas e, por outro lado, para alertar sobre as consequências que determinados produtos que podem trazer para o consumidor. Enquanto marcas nacionais e internacionais são difundidas pela mídia em imagens que seguem padrões de…

atingida através de uma evidencia normativa da ciência do direito. Essa evidencia baseou-se numa ideia da utilização de um método descritivo e experimental do direito, alienando-o de valores e juízos que o cercam e, afastando sua teoria do naturalismo. Com base nos aspectos de sua obra, especialmente da teoria pura do direito, tem-se que a teoria de Hans Kelsen fundamentou-se grande parte, na corrente positivista. “Herbert Lionel Adolphus Hart foi um famoso professor de filosofia,…

INSTITUTO PACKTER INSTITUTO INTERSEÇÃO – SÃO PAULO CURSO BÁSICO DE FORMAÇÃO EM FILOSOFIA CLÍNICA Márcia Avelino EXPRESSÃO E SIGNIFICADO E FILOSOFIA CLÍNICA São Paulo 2010 Expressão e Significado e Filosofia Clínica Márcia da Conceição Avelino EXPRESSÃO E SIGNIFICADO E FILOSOFIA CLÍNICA Monografia, no formato artigo, apresentada como requisito parcial para conclusão do Curso Básico de Formação em Filosofia Clínica, orientado pela professora Monica Aiub e pelo…