O Mundo Da Criança

realizada pelas crianças depois de terminarem seu “trabalho”, mas de atividade principal. O brincar precisaadquirir o conceito de rigor acadêmico, matéria e conteúdo imprescindível na primeira infância. A atividade lúdica é importante para o ser humano em qualquer idade, a criança brinca para se reconhecer epara compreender o mundo que a cerca. Brincando , a criança aprende a se constituir como um ser pertencente a grupo social, construindo assim, a sua identidade e autonomia. A criança…

americana e de introduzir as crianças à esta nova política que se instalava na América que era “Uma nova ordem no mundo” expressa na nota de dólar. A ideia desta nova ordem era acabar com a pobreza e a opressão. Eles acreditavam que através da educação das crianças e imigrantes estes constituiriam um mundo novo e abandonariam o mundo antigo. Em seu texto, ela expõe três pressupostos que ela considera ter levado a educação dos EUA ao fracasso. O primeiro é de que as crianças teriam…

perda. A criança em idade pré-escolar envolve-se num mundo ilusório para resolver suas questões e considera essencial e reconhece a enorme influência do brinquedo no desenvolvimento da criança. Primeiro que nem todas as atividades dão prazer a criança; segundo que algumas regras de jogos não são bem aceitas por elas. Aquilo que é de grande interesse para um bebê deixa de interessar uma criança um pouco maior. A maturação das necessidades é predominante, pois é impossível ignorar que a…

Paz. O Mundo está sentado no chão, chorando. Chega uma criança. Criança – Quem é você? Porque está chorando? Mundo – Eu sou o Mundo e estou muito triste e fraco. Eu só vejo roubo, pessoas com fome, crianças sem escola, destruição, gente doente, brigas. Criança – É verdade. Como vamos morar num mundo assim? Mundo – Só tem um jeito, você precisa me ajudar. Criança – Qual? Mundo – Procurar a Paz. Criança – Onde ela mora?(Mundo desmaia) Criança – (Falando para o público) Nossa! O…

CRISE NA EDUCAÇÃO MODERNA SEGUNDO HANNAH ARENDT RESUMO: Na atualidade e em grau relevante, sobre o mais instruído ao mais desinformado habitante do mundo ocidental, paira uma idéia, um conceito de educação. A educação, por estar essencialmente ligada às crianças ou a idéia de novo, sugere, em nossa imaginação, um caráter de renovação, de transformação das realidades sociais e políticas. Porém, depois de algumas…

da Sociedade A infância: componentes não-sociais e sociais Podemos afirmar que a experiência social começa com o nascimento. O mundo da criança é habitado por outras pessoas. Desde o início, a criança desenvolve uma interação não apenas com o próprio corpo e o ambiente físico, mas também com outros seres humanos. Os componentes não sociais das experiências da criança estão entremeados e são modificados pela experiência social. Sua experiência relativa aos outros indivíduos constitui o…

ARENDT, Hannah. A crise na educação. Entre o passado e o futuro. São Paulo: Perspectiva, 1972, p. 221-247. A crise geral que acometeu o mundo moderno em toda parte e em quase toda esfera da vida se manifesta diversamente em cada país, envolvendo áreas e assumindo formas diversas. Na América, um de seus aspectos mais característicos e sugestivos é a crise periódica na educação, que se tornou, no transcurso da última década pelo menos, um problema político de primeira grandeza,…

do crescimento e aprendizagem da criança. O brincar é aponta como uma atividade espontânea da criança, embora posteriormente ela vá adquirindo formas mais intencionais e representativas da realidade, transformando-se num ato de inserção social e cultural. A brincadeira é a primeira manifestação da expressão e linguagem da criança no mundo, sendo também a primeira aprendizagem realizada por ela, mesmo que de forma inconsciente. Brincar é algo inerente à criança e a acompanha por um…

contribui para o desenvolvimento global da criança. Ela estimula a criatividade, a imaginação e a emoção da criança, além de leva-la a um mundo de fantasias. A criança cria e recria situações com as histórias que ouve e isso faz com que aprenda mais e com mais vontade. Através da leitura é possível criar varias atividades e situações que contribuem para um processo de ensino/aprendizagem prazeroso e eficaz. Quanto antes à criança tiver contato com o mundo da leitura mais encantada ficará…

1 Filosofia da educação 27/02/2013 ARENDT, Hannah. A crise na educação. Entre o passado e o futuro. São Paulo: Perspectiva, 1972, p. 221-247. 1a edição (Between past and future): 1961. I A crise geral que acometeu o mundo moderno em toda parte e em quase toda esfera da vida se manifesta diversamente em cada país, envolvendo áreas e assumindo formas diversas. Na América, um de seus aspectos mais característicos e sugestivos é a crise periódica na educação, que se tornou, no transcurso…