O Mundo Da Criança

A CRIANÇA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E O MUNDO LETRADO A criança vive numa sociedade letrada muito antes de entrar na escola. A aquisição da língua escrita é imprescindível para que ela tenha ampliada as suas possibilidades de entender e intervir na realidade. Entretanto, nem todas apresentam interesse pela alfabetização durante a educação infantil, pois ainda não estão motivadas. A criança quando motivada quer entender como se escreve e lê certa palavra e se torna capaz de construir suas…

Universidade Luterana do Brasil Unidade: Guaíba Curso: Psicologia Disciplina: Ciclo Vital Professora: Juliana Predebon Relatório sobre o Documentário “O Mundo da Criança” Observando os 4 Estágios de Desenvolvimento Cognitivo de Piaget Responsáveis: Gabriele Ramos Juliana da Costa Becker Guaíba, Março de 2015 Os 4 Estágios de Desenvolvimento Cognitivo de Piaget - Sensório Motor (0 a 2 anos): Nesse estágio é partir de reflexos neurológicos básicos que o bebê começa a construir

(UNOCHAPECÓ) Projeto de Pesquisa em Metodologia da Pesquisa Danglye Richter Victor Döhl Simes Leonardo Luiz Simm Dreher CRIANÇAS E JOVENS CHAPECOENSES NO MUNDO DO CRACK Chapecó - SC, 2014 DANGLYE RICHTER VICTOR DÖHL SIMES LEONARDO LUIZ SIMM DREHER CRIANÇAS E JOVENS CHAPECOENSES NO MUNDO DO CRACK . Projeto de…

A CRIANÇA OUVINTE, A SURDA E O MUNDO SONORO Analisando-se a criança surda e as crianças que ouvem normalmente, podemos perceber que fisicamente são iguais; o desenvolvimento motor e o desenvolvimento mental ocorrem da mesma forma. A única diferença marcante que observamos está no domínio da linguagem que reflete no desenvolvimento intelectual e social da criança surda. Apesar do desenvolvimento das crianças surdas e ouvintes ocorrer da mesma forma, as primeiras sofrem algumas…

O debate apresentado no Café Filosófico, com Mário Sergio Cortella, coloca em questão as mudanças ocorridas entre o final do século XX e início do século XXI, como essas mudanças repercutiram para as crianças e, consequentemente, para os adultos também. O rápido desenvolvimento do mundo tecnológico acarretou grandes alterações desde o cotidiano das pessoas até os modos de pensar, de se relacionar, de lidar com o outro. A ideia de tempo mudou, agora tudo acontece rápido e se exige que aconteça

por um homem, que nasce do continente norte-americano, demonstrando a força do capitalismo nos E.U.A. O planeta fica manchado de sangue, causado pelo rompimento do homem em sua abertura, do lado do planeta uma mulher, talvez, aos pés ela tem uma criança, aparentemente assustada. Tentando entender melhor as linhas da imagem textual, esta aparente mulher estaria olhando para a terra, a mulher representa a mãe natureza, tal como Deus e Adão foram representados na Capela Sistina por…

Keisa Barbosa da Conceição Loyola ANÁLISE DO VÍDEO: A CRIANÇA EM SEU MUNDO - MÁRIO SÉRGIO CORTELLA De maneira muito sagaz e simplificada, Cortella mostra o quanto estamos sendo desleixados para com as crianças. É um legítimo descaso com seres tão necessitados de atenção e afeto. Há alguns anos atrás, a ideia do evolucionismo, da esperança no porvir, era efetivamente presente no desenvolvimento das crianças. Presentemente, o discurso mudou, e o que se ouve é que não haverá futuro, pois

Crianças selvagens são crianças que logo a partir dos primeiros anos de vida passaram a viver em completo isolamento da sociedade; são crianças que depois de pouco tempo de vida se perdem da sociedade, vivem como animais, não falam e não andam como pessoas normais. Tais histórias se originaram de relatos relativamente comuns no século XVIII, que descreviam crianças encontradas no campo, tidas como sobrevivido por circunstâncias especiais, desde os primeiros anos de vida, criadas por…

Projeto A infância de Candido Portinari e sua forma peculiar de retratar o mundo da criança. JUSTIFICATIVAS Candido Portinari foi um artista que retratou a infância e as brincadeiras infantis, retratando a realidade do cotidiano da criança como uma forma de relembrar e documentar sua própria infância. Suas telas exercem um fascínio e despertam o interesse das crianças em decorrência das cores formas, expressões de alegrias e…

CRISTIANE PIRES DE LIMA SOARES MARIA DO CARMO MARTINS MEU MUNDO É DIFERENTE DO SEU: A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM TDAH. APARECIDA DE GOIÂNIA 2012 2 FACULDADE ALFREDO NASSER – UNIFAN INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO CURSO DE PEDAGOGIA CRISTIANE PIRES DE LIMA SOARES MARIA DO CARMO MARTINS MEU MUNDO É DIFERENTE DO SEU: A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM TDAH. Monografia apresentada ao Instituto Superior …