O Fracasso Escolar Como Objeto De Estudo

aprendizagem, métodos, alunos, professores. Sumário 1 Introdução.....................................................................................................................................5 2 Problema/Objeto de estudo...........................................................................................................6 3…

humano, em que consiste o ato de comunicação, o que interessa e dá prazer ao aluno quanto ao aprendizado escolar. Deve-se resaltar sempre que essas contribuições precisam ser caracterizadas como um espaço de reflexão envolvendo a realidade escolar, assim como um espaço propício para a expressão das angústias e das ansiedades presentes no processo de formação. A Psicologia no ambiente escolar deve também contribuir para melhorar as relações entre professores e alunos, além dos pais,…

primeiros cursos com enfoque psicopedagógico no início da década de 70 na PUC/São Paulo.  Profissionais que atuavam nas escolas não tinham visão clara dos problemas de aprendizagem.  Distância entre o acesso à produção de Piaget e a prática escolar gerando inquietude nos profissionais.  A busca por um caminho que possibilitasse uma visão mais abrangente que incluísse aspectos psicomotores, cognitivos e emocionais envolvidos na aprendizagem.  Cria-se em 1979, em São Paulo, no…

Dificuldade de aprendizagem: Fator que contribui para o fracasso escolar Danúbia Silva Eliane Moreira Tereza Cristina RESUMO Este artigo tem o objetivo de elucidar o que caracteriza a dificuldade de aprendizagem, considerando que esta deficiência é um fator vulnerável no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizado do individuo. Percebe-se que a dificuldade de aprendizagem ocorre devida á vários fatores como biológicos (erros no desenvolvimento cerebral, neuroquímicos,…

está em cada um de nós, em cada decisão, em cada medo, no sucesso e no fracasso. Definir psicologia é complexo, longe de ser unânime, sendo assim tentarei contextualizar partindo do início. A palavra “Psicologia” deriva do em do grego “estudo da mente”. A psicologia é uma ciência, e como característica de qualquer ciência tem um objeto de estudo específico. No caso da psicologia, de uma forma muito geral, o objeto de estudo é o comportamento humano e os processos mentais, procurando…

Ariane Mércia Pampolin Miessi Cronograma da Psicopedagogia no Brasil: • Década de 1920 - Nascimento da PsicopedagogiaPrimeiro Centro de Psicopedagogia do mundo, ligado ao pensamento psicanalítico de Lacan. Começa o interesse pelos problemas escolares que afetam a personalidade da criança.ou sensorial. consideradas de aprendizagem lenta. • Década de 1930 - França; 1ºCentros de orientação educacional infantil. Unindo Psicologia-Psicanálise-Pedagogia. • Década de…

seja disléxica; há outros fatores a serem observados. Porém, com certeza, estaremos diante de um quadro que pede uma maior atenção e/ou estimulação. Idade Escolar. Nesta fase, se a criança continua apresentando alguns ou vários dos sintomas a seguir, é necessário um diagnóstico e acompanhamento adequado, para que possa prosseguir seus estudos junto com os demais colegas e tenha menos prejuízo emocional: * Dificuldade na aquisição e automação da leitura e escrita; * Pobre…

ordem intra e extras escolares, algumas dificuldades de aprendizagem e consequentemente nos leva a refletir sobre o porquê de alguns alunos terem fracasso escolar. É do interesse da psicopedagogia compreender como ocorre o processo de aprendizagem e tratar possíveis dificuldades que ocorrem durante o processo de ensinar e aprender. Dizemos que um aluno está com dificuldades de aprendizagem, quando passa a não conseguir ler, escrever, calcular ou desempenhar outras atividades escolares,…

Resumo O texto Apresenta uma sistematização dos fundamentos teórico metodológicos decorrentes do desenvolvimento dn etapa iniciai da pesquisa A Didática na Licenciatura - um estudo dos efeitos de um programa de curso na prática docente dos alunos egressos da Licenciatura da FEUSR Insere-se no movimento de pesquisas que têm se voltado à análise das práticas docentes como caminho paru repensar a formação inicial e contínua de professores, Em relação à formação inici- al os cursos de formação

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: OS IMPACTOS DA PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção da graduação em Pedagogia com Habilitação em Gestão e Coordenação do Trabalho Escolar do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Profª Lucinete Chaves de Oliveira. SALVADOR 2009 2 FICHA CATALOGRÁFICA – Biblioteca Central da UNEB Bibliotecária : Jacira Almeida…