O Curriculo Escolar Para Criancas De 6 Anos

.....................................04 3 CONTEXTO SÓCIO-CULTURAL.........................................05 4 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA............05 5 ASPECTO LEGAL................................................................06 6 REALIDADE DA IMPLANTAÇÃO ........................................06 7 DIRETRIZES BÁSICAS .......................................................07 8 ASPECTOS FINANCEIROS ................................................07 9 RECURSOS HUMANOS.......

Disciplina: Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar; Políticas e Gestão dos Espaços Educativos; Metodologia da Pesquisa Científica; Tecnologias em Educação Professores: Raquel Franco, Edilaine Vagula, Okçana Battini, Cyntia Simioni, Carlos Eduardo Gançalves Semestre: 3 DP Ano: 2014 Aluna: Cristiane Sousa e silva pereira PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL 1- O que é currículo? É o meio pelo qual a escola se organiza, propondo os…

........... 06 1.1 A PERIODIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO INDIVIDUAL NA PERSPECTIVA DE LEONTIEV, ELKONIN E VIGOSTSKI ........................................................ 06 1.2 DISCUTINDO APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA À LUZ DO REFERENCIAL HISTÓRICO-CULTURAL ............................................................................... 17 1.3 COGNITIVISMO E ESTUDOS DA LINGUAGEM: NOVAS PERSPECTIVAS .................... 27 1.4 TEORIAS DA APRENDIZAGEM ....

coletivamente. 34) Para que o plano escolar seja instrumento efetivo para a ação, ele deve ser: a) guia de orientação, seqüencial, objetivo, coerente e flexível. b) diretivo, livre, progressivo, permanente e teórico. c) objetivo, progressivo, imutável, diretivo e global. d) diretivo, flexível, teórico, coerente e de alcance amplo. e) coordenado, diretivo, estruturado rigidamente e amplo. 35) Considerando-se as características da síndrome da violência escolar por contágio via…

Nacional. . 6) A Constituição Federal de 1988, nos artigos 205 aos 214, trata exclusivamente sobre educação. Apresente, em tópicos, os principais assuntos tratados em cada um desses artigos. R: Artigo 205: Decreta que a educação é um direito de todos e dever do estado e da família, devendo ser assegurada com absoluta prioridade á criança e ao adolescente, pela família, pelo Estado e pela sociedade. Artigo 206: A Constituição Federal prevê a valorização dos profissionais da educação…

..................06 2.4 Equipe Escolar.............................................................................................07 2.5 Recursos Materiais......................................................................................07 2.6 Organização Pedagógicas da Escola..........................................................08 2.7 Organização do currículo escolar e tendência pedagógica.........................09 2.8 Gestão escolar....................................

Módulo III RESUMO O Currículo como instrumento norteador aos docentes apresenta objetivos e fatores essenciais de, o que ensinar, como ensinar, por que ensinar e quando avaliar, os resultados do processo ensino-aprendizagem. Sendo assim, o currículo é meramente técnico ou sistemático, mas um instrumento flexível e crítico, que é permeado por questões sociopolítico-econômico. Com este estudo objetiva-se acompanhar a rotina escolar segundo o currículo proposto, analisar o…

assumiram um papel importante no que se relacionam as atividades cotidianas das crianças, apesar das proibições feitas pelos adultos, mas as crianças não abandonaram suas praticas e brincadeiras que crescia a cada etapa de seu desenvolvimento físico, mental. Os jogos na infância eram usados pela escola e família, só para encerramento de ano letivo, comemorações e outras. Estes jogos não eram entendidos como parte de trabalho escolar e nem valorizado como pratica educativa. Hoje jogos já…

especiais dos alunos é preciso: Escolher uma resposta. a. adaptar currículo e atividades condizentes com as necessidades dos alunos visando sua aprendizagem. Correto b. oferecer aos alunos atividades e avaliações mais fáceis que das outras crianças. c. encaminhar o aluno para escola especial para que os especialistas decidam o que pode ser feito. d. desenvolver um método de ensino condizente com a deficiência de cada criança. e. esperar que o aluno se adapte à escola…

trabalho, na vivência e convivência em ambiente educativo, e tendo como fundamento a responsabilidade que o Estado brasileiro, a família e a sociedade têm de garantir a democratização do acesso, a inclusão, a permanência e a conclusão com sucesso das crianças, dos jovens e adultos na instituição educacional, a aprendizagem para continuidade dos estudos e a extensão da obrigatoriedade e da gratuidade da Educação Básica. TÍTULO I OBJETIVOS Art. 2º Estas Diretrizes Curriculares Nacionais…