O Curriculo Escolar E Os Pcns De Matemática

SUPERIORES DE PEDREIRAS - CESPE CURSO DE MATEMÁTICA MARIA DELMARA DE SOUSA OLIVEIRA A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NAS SERIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA UNIDADE DE ENSINO SÃO VICENTE DE PAULO – TRIZIDELA DO VALE - MA Pedreiras-Ma 2010 MARIA DELMARA DE SOUSA OLIVEIRA A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NAS SERIES FINAIS DO ENSINO…

variação lingüística, tradições, etnias e valores, no que acaba por refletir no espaço escolar. Essa diversidade é vista como conseqüência de um processo histórico e cultural que para serem discutidas as políticas de gestão escolar e tem que estar com seu foco voltado para esses interesses mobilizando meios e procedimentos para atingir seus objetivos voltados para a escolas, trabalhando com um currículo com suas necessidades voltadas a um novo olhar em relação á leitura de…

PEREIRA O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, Metodologia do Ensino de Matemática e Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental PONTA GROSSA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDRÉIA MARIA MAZUR CLAUDIA ROSANA BONFIM TEIXEIRA SIONARA BURKNER DE ABREU WILSON ROBERTO FRANCISCO PEREIRA O ESTUDO DE MATEMÁTICA E…

...................................................... 14 Introdução Esse trabalho tem como finalidade apresentar os temas: Cultura corporal do movimento, Filosofia do corpo, Movimento Ginástico Europeu, PCNs da educação física e Casos de sucesso na educação brasileira. Cultura corporal do movimento A Educação Física no Brasil passou por várias fases para poder ser reconhecida como ela

..........29 GRÁFICO 10- COMO AGENTE FORMADOR DE OPINIÃO, O EDUCADOR PODERIA COLABORAR COM O TURISMO NA CIDADE?...................................................................29 GRÁFRICO 11- QUEM PARTICIPA DA ELABORAÇÃO DO PLANO DE ENSINO ESCOLAR?............................................................................................................................30 GRÁFICO 12- COMO VOCÊ CONSIDERA O ENSINO DO TURISMO NAS ESCOLAS?.....30 GRÁFICO 13- COM A INCLUSÃO DO ENSINO…

TEORIAS DE CURRÍCULO 1. OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ADOTAM A ORGANIZAÇÃO DO CURRÍCULO: • [pic]por blocos de conteúdo, abordando-os em três categorias: conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais. 2. ESTUDOS DEMONSTRAM QUE O TERMO CURRÍCULO, EM SUA ORIGEM, ESTAVA VINCULADO ÀS TRANSFORMAÇÕES NA FORMA DE ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA, Apresentando-se, na área educacional, como princípio da racionalidade, ou seja, o uso do termo…

do planejamento escolar, foi realizada uma entrevista com professores do 1º ano, 2º ano, 3º ano, 4º ano e 5º ano dos anos iniciais do Ensino Fundamental de uma escola Pública. A entrevista abordou questões como: o que esses professores entendiam por planejamento; como planejam; que orientações recebem sobre planejamento no seu dia a dia; de quem recebem as orientações; qual formação possuem para elaborar o planejamento, como fazem para articular no planejamento os conteúdos escolares com…

UMA PRÁTICA DIFERENCIADA NO ENSINO DA MATEMÁTICA RESUMO A matemática dispõe de diferentes variedades de práticas para expressar sua importância ao longo da vida humana. Essas práticas são empregadas pelos professores conforme a necessidade de desenvolverem a aprendizagem em seus educandos. Porém, algumas delas merecem ser abordadas com maior detalhamento para facilitar sua compreensão. O presente trabalho pretende mostrar algumas práticas por meio da pesquisa bibliográfica. Também serão…

Curriculares Nacionais de Matemática; Uso de materiais manipuláveis: sistema de numeração decimal e operações matemáticas utilizando o Material Dourado. Diante das considerações dos PCNs de Matemática e considerando sua sala de aula, o professor pode refletir sobre... Como encarar o erro do aluno? O que devo avaliar? E como? Que conteúdos trabalhar? E como trabalhá-los? Como integrar os diferentes blocos de conteúdos matemáticos e os distintos eixos temáticos? Licenciada em Matemática…

APRENDER MATEMÁTICA Camila Rezende de Oliveira UFU milarezendeoliveira@gmail.com Prof.Dr. Guilherme Saramago de Oliveira UFU gsoliveira@ufu.br RESUMO O presente trabalho é parte dos resultados parciais de uma pesquisa de mestrado realizada junto ao PPGED/UFU e consiste em uma pesquisa bibliográfica que tem como objetivo principal sistematizar estudos que possibilitem visualizar o uso das TICS como um recurso metodológico alternativo no ensino e na aprendizagem da…