O Conceito De Filosofia Na Escola

(Hamilton Werneck, 1993) FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 1.INTRODUÇÃO Numa disciplina como a Didática, não se pode compreender o seu todo sem estudar seus fundamentos sociais, psicológicos, biológicos e filosóficos. “Todo conceito num dado sistema é determinado por todos os outros conceitos do mesmo sistema, e nada significa por si próprio”. (Joseph Hrabák, citado por Matoso Câmara, no artigo Estruturalismo, na Revista Tempo Brasileiro, ns. 15/16) 2. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO “Sendo educar a…

A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Marcelo de Magalhães Brasil Professor Instituição RESUMO Palavras Chave: Filosofia, educação, libertação humana. 1. INTRODUÇÃO Com o Surgimento da Filosofia traz através de diversos debates e diálogos uma reflexão da problematização, da argumentação, que leva o educador a descobrir um método eficiente e capaz de ajudar o educando a pensar e refletir e não apenas a…

13 ENSAIO DE INTRODUÇÃO À FILOSOFIA DA HISTÓRIA Introductory Essay to thE PhIlosoPhy of hIstory José Nicolao Julião* RESUMO – Nosso objetivo é o de fazer uma analise da natureza da Filosofia da História tendo em conta um período abrangente do seu desenvolvimento histórico, mas também nos centrando em alguns momentos axiais em que essa disciplina demarcou de maneira mais sistemática seu objeto, seus problemas e suas tarefas. Nesse sentido, o foco do nosso estudo não está na mera…

atuo. Curso de Pedagogia 1º semestre História e Filosofia da Educação CAPÍTULO 1 constitui um fator comprobatório dessa referida evolução. A História, e o seu ramo dedicado à educação, tem como uma de suas metas compreender as razões desse evoluir. Podemos deduzir que a educação é uma agência de mudanças, por acompanhar e contribuir para a evolução do homem conforme tem registrado a história, ou fornecido indicadores a respeito. CONCEITO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Se a…

Especialização em Ensino de Filosofia para o Ensino Médio Filosofia e Formação Organizadores Marcelo Carvalho Gabriele Cornelli PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Especialização em Ensino de Filosofia para o Ensino Médio Coordenação Marcelo Carvalho e Gabriele Cornelli Coordenação de Produção Lucieneida Dováo Praun Filosofia e formação Organizadores Marcelo Carvalho e…

objetiva do saber. Sócrates restabelece-lhe a possibilidade, determinando o verdadeiro objeto da ciência. O objeto da ciência não é o sensível, o particular, o indivíduo que passa; é o inteligível, oconceitoque se exprime pela definição. Este conceito ou idéia geral obtém-se por um processo dialético por ele chamado indução e que consiste em comparar vários indivíduos da mesma espécie, eliminar-lhes as diferenças individuais, as qualidades mutáveis e reter-lhes o elemento comum,…

importante para o contínuo intelecto do ser humano,da mudança,insatisfação do que é considerado correto,ciência. O conceito de uma questão filosófica está embutida em nossa própias vidas, nas questões do cotidiano, nas decisões!A imposição de valores, do que vale mais, de como eu posso fazer algo de uma maneira melhor, mais abrangente e mais avançada define alguns tópicos de como a filosofia é importante no caminhar humano.Qualquer um pode filosofar,provido de qualquer tipo de…

concepção de educação, que opunha ao conceito liberal e individualista dos gregos e aos conceitos de educação pratica e social dos romanos. A Igreja primitiva voltou sua atenção para a educação moral de seus próprios membros. E com isso os recém chegando (convertidos) eram chamados de catecúmenos. A sim essa escolas passaram a ser comandas pelos Bispos, com a finalidade de prepara os cleros para as igrejas que estavam sob sua direção. As principais remontam do séc.II; Escolas Islâmicas:…

FILOSOFIA Ramon Brizuela 36 / Sergio Nakamura 37 / Caio Gouveia 4 Escola Jónica A Jónia, no século VII a.C., é o local onde nasceram as primeiras tentativas, plenamente racionais, de descrição e explicação da natureza do mundo. Talvez por se encontrar num local central, em que ascomunicações com diversos povos e suas respetivas culturas são privilégio e privilegiadas. Foi em Mileto, na Jónia, que esta escola se desenvolveu

Os três filósofos centrais que representam escola jônica ou escola de Mileto são: a. ( ) Tales, Pitágoras e Anaxímenes. b. ( X ) Tales, Anaximandro e Anaxímenes. c. ( ) Heráclito, Anaximandro e Anaxímenes. d. ( ) Anaximandro, Anaxímenes e Xenófanes. e. ( ) Heráclito, Anaximandro e Xenófanes. 02- Com Parmênides, a filosofia adquire sua verdadeira hierarquia e se constitui de forma rigorosa. Seu pensamento significa, na história da filosofia, um momento de fundamental…