O Capital Humano E A Escola

as mãos Combater a alienação e a desumanização era, para Marx, a função social da educação. Para isso seria necessário aprender competências que são indispensáveis para a compreensão do mundo físico e social. O filósofo alertava para o risco de a escola ensinar conteúdos sujeitos a interpretações “de partido ou de classe”. Ele valorizava a gratuidade da educação, mas não o atrelamento a políticas de Estado – o que equivaleria a subordinar o ensino à religião. Marx via na instrução das…

pela aparência, ou seja, revelar o que está por trás das coisas; Aos estudantes do Colégio Estadual Gehard Meyer Suerdiek, Escola Estadual José Batista da Fonseca e da Escola Municipal Dr. José Conrado pelos exemplos de que outra Educação Física é possível. As professoras Celi Taffarel, Micheli Ortega e ao professor Gaudêncio Frigotto, por existirem, pois falar desses seres humanos imprescindíveis seria (é) desnecessário, já que sem nenhuma dúvida é possível afirmar: seus nomes já fazem…

1 TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS DO ENSINO PÚBLICO SUPERIOR BRASILEIRO: capital humano e desigualdade social Alba Tereza Barroso de Castro1 RESUMO O artigo aborda o impacto do neoliberalismo na política educacional brasileira, com foco no ensino público superior, configurando as suas principais tendências e contradições, que respondem às exigências e inovações dos organismos multilaterais como a categoria “capital humano. No âmbito da desconfiguração das políticas públicas sociais, problematiza-se a

Estado e da Igreja, a força dos costumes e as crenças religiosas e filosóficas, a natureza e a amplitude limitada da atividade econômica. No entanto, a atividade econômica para a satisfação de necessidades ocorreu em todas as épocas da história humana. Escola clássica Com sua obra ( Investigação sobre a natureza e causa da riqueza das nações), Adam Smith lançou os alicerces da moderna economia. Naquele livro, ele criticou e desacreditou as políticas protecionistas e alfandegárias do…

Sabrina Diamantino da Silva. – 2011. 45 f. Orientador: Profº Drº Jorge Antônio da Silva Rangel. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Formação de Professores. 1. Neoliberalismo. 2. Educação. 3. Escolas. I. Rangel, Jorge Antônio da Silva. II. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Formação de Professores, Departamento de Educação. CDU 37.015.6 4 Dedicatória Dedico a meu pai Paulo César Moura da Silva, e a…

que organiza, planeja e orienta o uso dos recursos financeiros, físicos, tecnológicos e humanos das empresas; buscando soluções para todo tipo de problema administrativo. O principal desafio é saber agir estrategicamente e participativamente dentro e fora do ambiente organizacional, planejar e projetar tendências futuras. 2. Explique como você usaria os recursos administrativos (físico, financeiro, humanos e informativos) em uma empresa de automóveis. (0.8) Recursos Físicos –…

tudo em mercadoria); pela conversão de seres humanos em coisas, de modo que possam aparecer como mercadorias no mercado, em outras palavras, a reificação das relações humanas; pela fragmentação do corpo social em indivíduos isolados, que visam seus objetivos limitados e particularistas.(MÉSZAROZ,1981,p.37) Revista de terapia ocupacional da Universidade de São Paulo, n..1 São Paulo 04/2003- Elisabete Ferreira Mângia. Segundo Marx, a relação capital, trabalho e alienação…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnólogos I (PROINTER I) Prof. EAD: Bruna Cristiane de Sá. Eder do Nascimento Maciel - RA: 6752344714 Josiane Mara Campos - RA: 6942011702 Marcio Alves Bezerra – RA: 6942011704 Rejane Silva de Moura – RA: 6942013989 PIRASSUNUNGA / SP 2013 Eder do Nascimento Maciel Josiane Mara Campos

órgãos financeiros como o Banco Mundial (Augusto, 2005). Entretanto, embora a escola se encontre submetida a estes enquadres sociais, pesquisas recentes acerca do cotidiano escolar tem apreendido a escola como um espaço complexo, intersubjetivo e específico, relativamente independente da estrutura social dominante e propício ao desenvolvimento da criatividade (Patto, 1993). Segundo nos diz Solange Wechsler (1998), a escola tem o papel de ensinar a pensar e a resolver os problemas…

analisar o papel do pedagogo na escola pública estadual paranaense. Para isso, traça um panorama a respeito da construção de sua identidade profissional, situando-o em espaços e momentos históricos onde se fez e faz presente, ora como especialista/técnico, ora como generalista ou unitário. Toma como metodologia de análise os documentos legais, as propostas de reformas de ensino e do curso de Pedagogia cotejando com referenciais teóricos. O trabalho do pedagogo nas escolas, gestado…