O Capital Humano E A Escola

.................. 8 4.1 APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL....................................................................... 9 4.2 GESTÃO DO CONHECIMENTO.................................................................................... 9 4.3 CAPITAL INTELECTUAL............................................................................................... 10 4.4 EMPRESAS....................................................................................................................... 10

do Paraná, que é de 0,786. O menor índice da região é o do município de Altamira do Paraná, com 0,677. Segundo dados do Ipardes (Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social), os municípios com menor Índice de Desenvolvimento Humano são justamente aqueles que possuem um maior volume de população concentrada na zona rural, o que é uma disparidade, pois o Estado do Paraná produz 22 por cento dos grãos do País, mas esta riqueza está concentrada nas médias e nas grandes…

desenvolvimento humano e econômico. Localizada na região Sul do Brasil, próxima das maiores cidades da América do Sul, historicamente tem atraído empreendedores de diversas origens. Aqui se vive bem, a natureza é generosa e há inúmeras oportunidades de crescimento. Qualidade de vida Lugar reconhecido pelas belezas naturais, a riqueza histórica e a vocação empreendedora, Santa Catarina é um dos estados brasileiros onde se vive mais e melhor. Seu Índice de Desenvolvimento Humano…

educar uma criança se desenvolverá nela talentos físicos, intelectuais e morais, exigidos pela sociedade política e pelo meio a que a criança se destine. Para Durkheim cada sociedade tem instituições pedagógicas que lhe convém a exemplo, a escola, que tem por função formar cidadoas capazes de contribuir para a harmonia social. MAX WEBER O sociólogo Max weber afirma que com o surgimento do estado moderno e o capitalismo moderno a educação passou a ser cheia de…

produção era a terra e mais tarde o capital, visto como o conjunto de maquinário e de bens instrumentais, hoje o fator decisivo é cada vez mais o próprio homem, isto é, a sua capacidade de conhecimento que se revela no saber científico, a sua capacidade de organização solidária, sua capacidade de intuir e satisfazer a necessidade do outro. Com essa valorização das pessoas e conseqüentemente do conhecimento introduziu-se o conceito de capital humano e o conceito de capital intelectual…

ciência. A disciplina de filosofia existe com objetivo de mostrar para os alunos a necessidade de reflexão, da pesquisa, da busca incessante pelo conhecimento que justifique os fatos existentes. Vale ressaltar que o saber não é produzido somente na escola, mas no interior das relações diárias, é uma produção coletiva dos homens em sua atividade real, produzem as condições necessárias à sua existência através das relações que se estabelecem com a natureza, com outros homens e consigo…

Qualidade. Fulano de Tal: responsável pela Gerencia de: Custo Fulano de Tal: responsável pelas Gerencias de: Recursos Humanos e Comunicação. Fulano de Tal: responsável pelas Gerencias de: Risco e Aquisição. 4. Objetivos Este projeto tem como objetivo apresentar o planejamento para a abertura da empresa “Trios Camiseteria”, indústria que visa atender: Empresas, Escolas, Eventos, Instituições Filantrópicas, com o que há de melhor no segmento de confecções de uniformes. …

além do capital O livro A EDUCAÇÃO PARA ALÉM DO CAPITAL de Instván Mészaros começa com uma breve citação de sua vida e origens. Em um texto muito claro Mészaros discorre sobre o papel da educação e suas possibilidades de contribuir na mudança social, bem como na manutenção da sociedade. Será mesmo que a educação não deve qualificar para o trabalho e sim para a vida? Para isso é preciso, pensar em uma educação para além do capital, que implica em pensar numa sociedade para além do…

limitada base experimental Formulados para explicar fenômenos e processos da economia Como usar recursos materiais e humanos para produzir e distribuir bens e serviços Determinam a constituição de um léxico especializado para descrição econômica (ver conceitos) Principais escolas ou teorias: mercantilismo, fisiocracia, economia clássica, marxismo, economia neoclássica e escola keynesiana. 1. Mercantilismo Conjunto de princípios que orienta a economia dos Estados europeus Contexto…

Produtividade Da Escola Improdutiva (Gaudencio Frigotto) Publicidade Denso e profundo, mas de leitura quase que obrigatória para educadores e todos aqueles que gravitam em torno do assunto educação, o livro de Gaudêncio Frigotto explora, passo a passo, as razões que levaram o exercício atual da educação a alcançar os patamares hoje vivenciados nas escolas, onde, aparentemente, a chamada economia da educação assume caráter de maior destaque, deixando a formação enquanto essência principal