O Brincar Na Visão De Paulo Freire

LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CLAUDIRENE MARIA DE PAULO OLIVEIRA BELO JARDIM 2011 CLAUDIRENE MARIA DE PAULO OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção de grau parcial da graduação do…

conhecimento da importância da ludicidade como instrumento do processo de alfabetização. Pois sabe-se que os jogos didáticos (teatro) são um grande aliado para o desenvolvimento, afetivo, cognitivo e psico-social da criança. O teatro, compreendido na visão do brinquedo e da criatividade, carrega em si significados abrangentes. Se o adulto desvaloriza o movimento natural e espontâneo da criança, em prol de um ensino formal, estará ele, expulsando o brinquedo e a ludicidade do espaço…

A psicologia é entendida como a ciência do comportamento considerando- se como comportamento toda e qualquer manifestação de um organismo vivo; como : andar; falar; correr; gritar; estudar; aprender; esquecer ; gostar; odiar; amar; trabalhar e brincar. O papel do psicólogo é compreender o comportamento do ser humano; verificar os fatores que levam aquela pessoa a se comportar daquela maneira; assim se ele compreender e explicar tal comportamento poderá ajudar a pessoa a se conhecer melhor.

proposta pela pedagoga do DETRAN: “Leitura no transito”. A atuação do pedagogo em ambientes não escolares é bastante interessante e importante, pois ela quebra a concepção de que a educação só acontece dentro de uma sala de aula, assim amplia nossa visão sobre a diversidade da educação. Palavras Chaves: Educação no transito, leitura, DETRAN/PA Introdução Este trabalho realizou-se durante a disciplina de Estágio Supervisionado em Ambientes Não Escolares, ministrada em conjunto…

do processo ensino aprendizagem, bem como a compreensão mais detalhada sobre a afetividade entre professores e alunos é função de todos.(Paulo Freire) RESUMO A pesquisa desenvolvida tem como tema “A Afetividade em Sala de Aula, “A relação entre professor, aluno e pais”, enfocando a afetividade na concepção Henry Wallon (olhar Walloniano) e Paulo Freire (educação Freireana), entre outros. O tema afetividade na vida das crianças na escola., é um assunto de extrema importância,…

afirmam que foi um jogo chamado de Jogo da Evolução, praticado pelos Neanderthal. Consta que era um jogo bem simples e rude, jogado com um grande osso. Somente a partir do século XVIII que se expande a imagem da criança como ser distinto do adulto o brincar destaca-se como típico da idade. As brincadeiras acompanham a criança pré-escolar e penetram nas instituições infantis criadas a partir de então. Nesse período da vida da criança, são relevantes todos os aspectos da sua formação,…

citados no mesmo. O tópico 2 – Capitulo: Delineamento Teórico: 2.1- A Formação Docente Diante Do Brincar neste tópico relataremos com base bibliográficas a importância da formação docente em formação ao lúdico, 2.2 – A Atuação Do Brinquedista na Brinquedoteca, 2.3- A Brincadeira Como Instrumento De Desenvolvimento, 2.3.1- Desenvolvimento Cognitivo, 2.3.2 Desenvolvimento Afetivo, 2.4- Os Benefícios do Brincar Na Educação Infantil – esses relatos serão correlacionados com base em…

| |Grau de Escolaridade: Magistério ( Antigo Normal ) | Rio de Janeiro 1° Sem/ 2013 A Importância do Brincar na Educação Infantil. “Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.”

dar a ultima resposta, e depois fui aprendendo aos poucos que nem sempre tudo é como a gente pensa e faz, e que as pessoas mudam de uma hora para outra. O fato de adorar crianças também me chamou muita atenção, pois sempre gostei de ensinar e brincar, e também por gostar de me relacionar com as pessoas, tendo sempre em vista criatividade e sensibilidade. Ser Pedagogo é ser mais que profissional, é ser alguém que acredita na sociedade, no mundo, na vida. E também não é fácil, pois…

observação diagnosticando como os jogos aparecem nas etapas iniciais de alfabetização, foi observada a rotina de duas salas aula de primeiro ano dos anos iniciais do ensino Fundamental, em uma Escola Estadual, localizada na Zona Norte da cidade de São Paulo, uma com trinta e outra com trinta e cinco alunos, durante 30 (trinta) horas, distribuídas em 2 (duas) semanas, foram observados, se há a presença de jogos na rotina elabora pela professora,a organização dos alunos ao longo do jogo, o…