O Brincar Na Ed Infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PRÉ-PROJETO A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL NOME DO ALUNO: Cristiane Regina Rodrigues RA 4300069711 Pré-projeto apresentado como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Profª Presencial Fabiana Kalandjian Osasco 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO

KISHIMOTO, Tizuco Morchida. (Org.). et.al. O brincar e suas teorias. 1.ed. São Paulo: Cencage Learning, 1998. 172 p. BROUGERE, Gilles. A criança e a cultura lúdica. In: KISHIMOTO, Tizuco Morchida. O brincar e suas teorias. 1.ed. São Paulo: Cencage Learning, 1998. cap. 1. p. 19-32. PERROT, Jean. Os “livros-vivos” franceses. Um novo paraíso cultural para nossos amiguinhos, os leitores infantis. In: KISHIMOTO, Tizuco Morchida. O brincar e suas teorias . 1. ed. São Pauli: Cencage Learning,…

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. NAVARRO, Mariana Stoeterau – UNICAMP maristn@yahoo.com.br Eixo Temático: Cultura, Currículo e Saberes Agência Financiadora: CNPq Resumo O brincar é atividade fundamental para crianças pequenas, é brincando que elas descobrem o mundo, se comunicam e se inserem em um contexto social. Brincar é um direito da criança, além de ser de suma importância para seu desenvolvimento, e, por isso as escolas de ensino infantil devem dar a devida atenção a essa…

SHEILA HAMBURG DEPIATTI BRINCAR: ENSINAR CONTEÚDOS OU DESENVOLVER HABILIDADES? Artigo apresentado à Universidade de Franca como exigência parcial, para a obtenção do título de Especialista em Desafios e Perspectivas da escola de Educação Infantil. Orientador: Profª Ms. Kelly Zoppei Flores. Orientação metodológica: Profª Ms. Maria Virgínia de Figueiredo Pereira do Couto Rosa. FRANCA 2013 2 BRINCAR: ENSINAR CONTEÚDOS OU DESENVOLVER HABILIDADES? PLAY: TEACHING CONTENT…

EDUCAÇÃO INFANTIL, ESPAÇO PARA APRENDER E BRINCAR Aline Maria Santos dos Reis Luciane Percila Kerber de Oliveira Chapecó/2015 INTRODUÇÃO A posição da criança na atual sociedade é muito diferente do que já foi. O reconhecimento da diferença de uma fase a que denominamos infância deu-se no próprio ato da criança em relação às atividades do adulto. Historicamente, o faz de conta emerge em um momento especifico, quando a posição de infância muda dentro da coletividade, é muito comum a

NA EDUCAÇÃO INFANTIL Patrícia Maria Barreto1 RESUMO: O artigo objetivou pesquisar o lúdico na educação infantil, justificando por entender que o brincar é um recurso lúdico e que pode colaborar nos vários aspectos do desenvolvimento da criança, desenvolvendo a socialização, o espirito de grupo, a tomada de decisão e a percepção do mundo, por meio do aspecto cognitivo. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, sendo desenvolvida a partir de palavras chave como brincar,…

A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ONDE O BRINCAR SE APRENDE BRINCANDO Resumo: A importância do brincar na Educação Infantil tem se tornado, a cada dia, foco nas discussões sobre a cultura Infantil. A Educação Infantil tem um papel fundamental na Educação básica das crianças, onde o lúdico e o imaginário têm um papel relevante. De acordo com Marildo Pereira Rezende(1999) é brincando que a criança aprende a brincar, um ato que enquanto manifestação da cultura…

desenvolvimento cognitivo infantil RESUMO O presente artigo mostra a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil e principalmente do carrinho de brinquedo e como ao longo do tempo ele ainda é tão usado pelo homem e adequado às necessidades de uso da nossa cultura. Foca também no objetivo de conhecer o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar este ato, e seus benefícios para o ensino-aprendizagem infantil e…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A IMPORTANCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE INSTITUCIONAL Sandra Andrade Godoi Hulle Colatina/ES, 2015. Sandra Andrade Godoi Hulle A IMPORTANCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE INSTITUCIONAL. Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Infantil e Séries…

A importância do lúdico na educação infantil 1. Qual a importância das atividades lúdicas na educação infantil? A importância das atividades lúdicas na educação infantil, tendo sido possível desvelar que a ludicidade é de extrema relevância para o desenvolvimento integral da criança, pois para ela brincar é viver. 2. A infância é a idade das brincadeiras. Acreditamos que por meio delas a criança satisfaz em grande parte, seus interesses, necessidades, e desejos particulares