Neoliberalismo E As Politicas Educacionais

GENTILI, Pablo A.A. O discurso da qualidade como nova retórica conservadora no campo educacional. In: GENTILI,Pablo A.A.; Tomaz Tadeu da (Org.). Neoliberalismo, qualidade total e educação. 5ed. Rio de Janeiro: Vozes Ltda, 1994, capítulo 4, p. 111-117. Adailton Sena Castro1 Pablo Antônio Amadeo Gentili, licenciado em Ciências da Educação pela Universidade de Buenos Aires (UBA), fez doutorado Educação por aquela universidade, investigador da Faculdade Latino-americana de Ciências…

Cursos & Eventos Home Quem Somos Conteúdo Interesse Geral Serviços Busca Para imprimir este artigo sem cortes clique no ícone da impressora >>> AS TRANSFORMAÇÕES TECNOLÓGICAS E A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA GLOBALIZAÇÃO E DO NEOLIBERALISMO Carlos Alberto Firmino dos Santos Resumo A investigação a seguir tem como objetivo compreender criticamente a relação entre o avanço tecnológico e sua influência no universo da educação. Neste contexto investigamos a…

ORGANISMOS INTERNACIONAIS E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS Para entender o que os organismos internacionais têm haver com as políticas educacionais precisa-se entender os conceitos de Globalização e Neoliberalismo. De uma forma bem resumida Globalização seria a abertura das fronteiras, seja no âmbito político e também no econômico. Já o Neoliberalismo presume que o mercado deve ser o único regulador da sociedade. Por que os países são obrigados a aderir ao Neoliberalismo? Porque tudo hoje em…

QUESTIONÁRIO SOBRE GLOBALIZAÇÃO, NEOLIBERALISMO E EDUCAÇÃO. • Qual a relação entre globalização e educação? A educação serve de elemento estratégico para o desenvolvimento econômico, estando suas diretrizes ligadas a instituições de financiamento como o Banco Mundial. Com a globalização existe a quebra de fronteiras , a expansão do pensamento, da economia e dos meios necessários para o desenvolvimento desta através da implementação de modelos educacionais, financiamento e…

CONCILIAÇÃO, NEOLIBERALISMO E EDUCAÇÃO Qualidade total, modernização da escola, adequação do ensino à competitividade do mercado internacional, nova vocacionalização, incorporação das técnicas e linguagens da informática e da comunicação, abertura da universidade aos financiamentos empresariais, pesquisas práticas, utilitárias, produtividade, essas são as palavras de ordem do discurso neoliberal para a educação. O que significam'? Antes de mais nada, o que significa neoliberalismo? O…

Sampaio Dória demonstra em seu livro Princípios de Pedagogia,1914, o emprego do “método intuitivo”, no qual a educação deveria recapitular o processo evolutivo do indivíduo, e o processo da evolução humana. Este processo resulta em motivações políticas, sociais e econômicas no chamado “entusiasmo pela educação”, e com a reforma escolar onde se entendia que o analfabetismo era a marca do pouco crescimento do país. Com este novo olhar e com esta nova lógica de alfabetização surge “a…

partir da década de 20, do século passado, ocorreram grandes mudanças no cenário da realidade brasileira, decorrentes da queda da oligarquia agrária, da ascensão da burguesia, do desenvolvimento da urbanização e da industrialização e das mudanças políticas com o golpe de 1937. É neste contexto histórico que a sociologia é introduzida no Brasil como Sociologia da Educação, primeiramente inserida nos currículos dos cursos secundários e, nos anos 30, introduzida no ensino…

Neoliberalismo e educação Introdução Objetivos: tratar do neoliberalismo, como um conjunto de políticas econômicas, implementadas de acordo com os interesses do capital e das características dos Estados nacionais; analisar e relacionar a implementação dessas políticas na educação. Este texto está dividido nos seguintes itens: 1) origens do neoliberalismo como um movimento intelectual organizado; 2) o contexto, ou os fundamentos econômicos que propiciaram o surgimento e o “sucesso” do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE EDUCAÇÃO - CE DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS E POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO - DFPE Disciplina: Fundamentos Socioeconômicos da Educação- FPE5003 Docente: Gilmar Barbosa Guedes RESENHA CRÍTICA: Trabalho e Educação: Paradoxos na Formação do Trabalhador. LINDEMBERG DE MELO NATAL-RN 2014 LINDEMBERG DE MELO RESENHA CRÍTICA: Trabalho e Educação: Paradoxos na Formação do Trabalhador. Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia (N) do Centro

O DISCURSO DO BANCO MUNDIAL APLICADO ÀS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASÍLIA 2011 FACULDADE INTEGRADA DA GRANDE FORTALEZA PÓS GRADUAÇÃO - LATO SENSU- PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E POLÍTICAS PÚBLICAS FABIANA BARBOSA DE SOUSA O DISCURSO DO BANCO MUNDIAL APLICADO ÀS POLÍTICAS EDUCACIONAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Gama Filho , no Curso de Especialização – Lato Sensu, , como exigência