Neoliberalismo e Educacação

Neoliberalismo e educação
Introdução
Objetivos: tratar do neoliberalismo, como um conjunto de políticas econômicas, implementadas de acordo com os interesses do capital e das características dos Estados nacionais; analisar e relacionar a implementação dessas políticas na educação.
Este texto está dividido nos seguintes itens: 1) origens do neoliberalismo como um movimento intelectual organizado; 2) o contexto, ou os fundamentos econômicos que propiciaram o surgimento e o “sucesso” do neoliberalismo; 3) caracterização geral das políticas econômicas neoliberais; 4) a aplicação do receituário neoliberal no Brasil; 5) as consequências da aplicação do receituário neoliberal para a educação escolar; considerações finais.

1. Sobre as origens do neoliberalismo como um movimento intelectual organizado
O neoliberalismo nasceu logo depois da II Guerra Mundial e pode ser considerado como uma reação teórica e política veemente contra o Estado intervencionista e de bem-estar. Seu texto base de origem é “O caminho da servidão”, de Friedrich Hayek, escrito em 1944.
Em 1947 Hayek convoca outros, como Milton Friedman, Karl Popper, Lionel Robbins, Karl Polanyi etc. para formarem a Sociedade Mont Pèlerin, na Suíça. O objetivo da sociedade era combater o keynesianismo e preparar as bases para um outro tipo de capitalismo, duro e livre de regras. A situação não era favorável, posto que o capitalismo ia bem, obrigado.
O contexto em que isso ocorreu: entre 1945-1960 o capitalismo viveu um período áureo de crescimento, os chamados “anos dourados”, pelo menos para os países capitalistas centrais. O modelo econômico baseava-se no Estado do bem estar social ou keynesianismo. Só depois, com a crise sistêmica do capitalismo, que começa a dar mostras em fins de 1960, e que efetivamente explode com os elementos conjunturais em 1973, é que o neoliberalismo como doutrina ganha proeminência.
Organizados em torno de um movimento intelectual organizado, os neoliberais produziram textos,