Sinopse do livro: neoliberalismo e educação: manual do usuário

História da Educação ll ministrado pelo Professor José Ribamar solicitado como requisito parcial de avaliação. ITAITUBA – PA 2012 Brasil: A colonização e o ensino jesuítico 1. Contexto histórico A história do Brasil Colônia não pode ser desvinculada da história europeia, a economia colonial se desenvolve em torno do engenho de açúcar e o grande proprietário de terras recorre ao trabalho escravo, inicialmente dos índios e depois dos negros africanos. Latifúndios, escravatura, monocultura, eis as principais características da estrutura econômica colonial. Daí o caráter patriarcal da sociedade, o Brasil é uma colônia e o grande lucro fica com os comerciantes, na metrópole, o que caracteriza uma economia de modelo agrário exportador dependente. As metrópoles europeias enviam religiosos para suas colônias a fim de desenvolverem um trabalho missionário e pedagógico. Numa época de absolutismo, a Igreja, submetida ao poder real, é instrumento importante para ajudar na garantia da unidade política. 2. A obra jesuítica A chegada dos jesuítas Quando o primeiro governador-geral, Tomé de Sousa, chega ao Brasil em 1549, vem acompanhado por diversos jesuítas chefiados por Manuel da Nóbrega. È o início de um processo de criação de escolas elementares, secundárias, seminários e missões, espalhados pelo Brasil até o ano de 1759, quando os jesuítas são expulsos do país pelo Marquês de Pomba. Nesse período de 210 anos, eles promovem uma ação maciça na catequese dos…

Resenha do Texto: Neoliberalismo e educação: manual do usuário, de Pablo Gentili. INTRODUÇÃO O texto procura abordar de forma crítica alguns aspectos da configuração do discurso neoliberal. Partindo do ponto da importância teórica e política de se compreender o neoliberalismo como um complexo de construção hegemônica, onde são traçadas estratégias de poder implementadas em dois sentidos: reformas concretas (no plano econômico, político, jurídico, educacional, etc.) e no plano…

Universidade Federal de Pelotas Curso de Licenciatura em Matemática Educação Brasileira e Políticas Públicas Síntese do Texto: Neoliberalismo e Educação: Manual do usuário Ramaira Jacira Fagundes Ramos(ra.maira@hotmail.com) 26 de setembro de 2014 Pelotas Neoliberalismo e Educação: Manual do Usuário O referido texto traz uma discussão a respeito do neoliberalismo e a educação. Começa a esta colocando o neoliberalismo como uma construção hegemônica.…

Questões orientadoras para o estudo do texto: No texto “Neoliberalismo e educação: manual do usuário”, Pablo Gentili objetiva apresentar as repercussões do projeto neoliberal no campo educacional. Com base no texto, identifique: a) O conceito de neoliberalismo: Podemos definir o neoliberalismo como o conjunto de idéias políticas e econômicas capitalistas que defende a não participação do Estado na economia. De acordo com esta doutrina, deve haver liberdade de comércio (livre…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ETHIKOS EDUCACIONAL FACULDADE PHÊNIX PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ORIENTAÇÃO Maria Rosa Lemos Pablo Gentili: Neoliberalismo e educação: manual do usuário (texto tirado do livro “Escola S.A.”. Tomaz Tadeu da Silva e Pablo Gentili.org.). Esse texto tem como objetivo entender a trajetória político educacional a partir do neoliberalismo, estabelecer relações entre as ideologias e suas conseqüências dentro da história, assim como seu domínio apontado como solução…

ESCOLA CLASSE 59DE CEILÂNDIA NOME:___________________________________________ SILVA, Tomaz Tadeu da e GENTILI, Pablo. Neoliberalismo e Educação: Manual Do Usuário. Texto retirado do livro "Escola S.A."15 p. Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Buenos Aires (1998), Pablo Gentili também é Coordenador do Programa Políticas da Cor do Laboratório de Políticas Públicas. O texto explica o neoliberalismo como forma caracterizante do processo da…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESPÍRITO SANTO CAMPUS CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DE LEITUTA – REFLEXÃO SOBRE EDUCAÇÃO NO CONTEXTO NEOLIBERAL CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM 2012 RELATÓRIO DE LEITUTA – REFLEXÃO SOBRE EDUCAÇÃO NO CONTEXTO NEOLIBERAL CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM 2012 -Sistema de gerenciamento por metas X objetivos da educação. As metas, no…

A EDUCAÇÃO DAS CAMADAS POPULARES: O REPENSAR DA PRÁTICA COTIANA Prof. Dr. Luiz Bezerra Neto UFSCAR Profª. Dra Maria Cristina dos Santos Bezerra Falar da educação do nosso tempo não é uma tarefa das mais fáceis, porque ela está envolta em uma complexa teia de significados e contradições que por vezes torna difícil a sua compreensão, principalmente por que na sociedade capitalista, de classes, o educador deve se posicionar em relação ao funcionamento desta sociedade e sobre a…

Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC Centro de Artes - CEART Licenciatura em Música - Departamento de Música - DMU Acadêmicas: Alana Amancio e Raissa Rochadel Professora: Vânia Müller MÚSICA E EDUCAÇÃO: Estrutura e Combate 1. GQT E RETÓRICAS A Gestão para a Qualidade Total (GQT) é caracterizada por procurar melhorias nos serviços e produtos oferecidos, prezando pela excelência e satisfação do cliente. Dentro da lógica administrativa, não há problema algum em…

A influência do neoliberalismo no ensino de Geografia: uma análise da lógica capitalista das escolas particulares. Docente: Dra. Mauro Luiz Peron Discente: Marcela Correia da Rocha …