Monografia Autonomia Na Aprendizagem

A importância da intervenção psicopedagógica nas turmas de EJA : autoestima, aprendizagem e evasão escolar Luciane Candido da Silva¹ RESUMO: Este artigo tem como objetivo apresentar referências que respaldem a importância da intervenção psicopedagógica na escola. A partir de uma demanda vivida nas turmas de EJA no Colégio Estadual João Limongi, no Município de São José do Vale do Rio Preto .Onde leciono a disciplina artes a quatro anos, também em turmas…

AFETIVO NO PROCESO ENSINO-APRENDIZAGEM 1.2 DADOS DO ACADÊMICO NOME/RA LETÍCIA SOUZA ROLDÃO – RA: 172446 ROSIMAR MARIA DA SILVA – RA: 172442 1.3 POLO: IVINHEMA/MS 1.4 TIPOS DE PESQUISA: ( x ) Bibliográfica ( ) Estudo de Caso ( ) Exploratória ( ) Pesquisa-Ação ( ) Pesquisa Participante ( ) Outras Citar: ___________________________________ 2 INTRODUÇÃO O presente projeto aborda uma pesquisa bibliográfica sobre a interferência do vínculo afetivo na aprendizagem no cotidiano…

Para os fins desta pesquisa, por meio da análise dos autores consultados, estabeleceu-se um conceito básico de home-o tce: trabalho realizado em casa, com ou sem vínculo empregatício. O sistema home-office favorece a iniciativa, a criatividade, a autonomia e a realização profissional, surgindo como uma forma de trabalho flexível. A respeito das novas relações entre capital e trabalho, VALENTI e SILVA (1995) consideram que a eleição de propósitos qualitativos sugere novas formas de…

DOS 6 AOS 11 ANOS EM JEAN PIAGET Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção de grau de Bacharel em Filosofia, pelo Curso de Filosofia - Campus Viamão da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Orientador: Prof. Dr. Leunice Martins de Oliveira Viamão 2008 EVERTON MARCOS DE SOUZA CURIOSIDADE EPISTEMOLÓGICA DA CRIANÇA DOS 6 AOS 11 ANOS EM JEAN PIAGET Monografia apresentada como requisito parcial

O PROCESSO DE ADOECIMENTO INTEGRAL DO SER Monografia apresentada ao Instituto de Educação Continuada da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Orientador: Antônio Ângelo Favaro Coppe Belo Horizonte 2012 Bruce Wagner Ferreira Vasconcelos UM PARALELO ENTRE A ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA E A PSICOSSOMÁTICA SOBRE O PROCESSO DE ADOECIMENTO INTEGRAL DO SER Monografia apresentada ao Instituto de Educação Continuada…

Pita O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Matemática, sob a orientação da Profª. Maria José Araújo Souza-Ms. Sobral, CE Dezembro - 2006 Monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA. O USO DA NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Monografia apresentada em:18 de dezembro de 2.006…

PEDAGOGIA GRADUAÇÃO PLENA TÚZIA MARCELA ANDRADE DE LIMA LUDICIDADE: TRANSFORMANDO BRINCADEIRAS EM APRENDIZAGEM VERA CRUZ/RN 2012 TÚZIA MARCELA ANDRADE DE LIMA LUDICIDADE: TRANSFORMANDO BRINCADEIRAS EM APRENDIZAGEM Monografia apresentada a Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada Plena em…

ajudado até aqui... E ao meu esposo que sempre me apoiou e me incentivou incondicionalmente! RESUMO Esta pesquisa é fruto da preocupação que deve fazer parte de nossas vidas, que é a importância do papel do adulto na fase de desenvolvimento e aprendizagem da criança. A presença das brincadeiras e jogos tradicionais no universo lúdico infantil é de extrema necessidade na rotina escolar e domiciliar, pois permite que a criança solte sua imaginação e trabalhe sua criatividade nessa…

VANESSA MAZUR AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao curso Neuropedagogia, do ESAP – Instituto Estudos Avançados e Pós-Graduação UNIVALE – Faculdades Integradas do Vale Ivaí, como requisito parcial para obtenção título de Especialista. Orientadora: Profª. Viecili ITAPORANGA 2013 de de e do do Doutora Maria Cristina SELMA APARECIDA PEREIRA MAZUR VANESSA MAZUR AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao curso…

sistema educativo. Uma dessas estratégias diz respeito à descentralização do ensino, atribuindo as escolas maior poder de decisão e autonomia. É por essa razão que as reformas educativas de vários países, as propostas curriculares, as leis e a resoluções sobre o ensino, os projetos de investigação pedagógica recorrem hoje, cada vez mais, a estratégias de ação como a autonomia das escolas, o projeto pedagógico, a gestão centrada na escola, a avaliação institucional. O pedagogo português…